คณะทำงาน กอปศ.ปลื้มผลทดลองใช้กรอบ 10 สมรรถนะหลักของผู้เรียน ไม่มีปัญหา เตรียมทำ 2 ข้อเสนอแนะให้ต้นสังกัดนำไปใช้ มั่นใจสร้างคนไทยฉลาดรู้-อยู่ดีมีสุข-มีความสามารถสูง-ใส่ใจสังคม อังคารที่ 4 ธันวาคม 2561 เวลา 16.12 น. บอกต่อ : 283246 19 18 วันนี้ (4 ธ.ค.) รศ.ทิศนา แขมมณี กรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษา (กอปศ.) ประธานคณะทำงานวางแผนการจัดทำกรอบสมรรถนะหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน เปิดเผยว่า ในการประชุม กอปศ. ซึ่งมี ศ.นพ.จรัส สุวรรณเวลา เป็นประธานตนได้รายงานผลการวิจัยต่อยอดการนำกรอบสมรรถนะหลักของผู้เรียน 10 สมรรถนะ ซึ่งเป็นสมรรถนะที่ต้องการให้เกิดขึ้นในผู้เรียนทุกคนที่จบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไปทดลองใช้ในสถานศึกษา 24 แห่ง พบว่าครูสามารถทำได้ แต่ต้องได้รับคำแนะนำที่ชัดเจนว่าไม่ใช่แค่การให้ความรู้และฝึกทักษะ ต้องเชื่อมโยงกับชีวิตจริง การทำงานจริง และเมื่อให้ครูทดลองประเมินนักเรียน แล้วนำผลมาทำการวิเคราะห์ พบว่า ทั้ง 10 สมรรถนะหลักที่กำหนดมีความสัมพันธ์ทางบวก ดังนั้นกอปศ.จะทำเป็นข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย 2 ชุด คือ ชุดการปรับหลักสูตรชั้น ป.1-ป.3 และชุดการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะครบวงจร เพื่อให้หน่วยงานที่มีสถานศึกษาในสังกัดนำไปใช้เป็นฐานในการพัฒนาหลักสูตรต่อไป ย้อนกลับ สมรรถนะสําคัญของผู้เรียน มีอะไรบ้างสมรรถนะสำคัญของนักเรียน. 1. ความสามารถในการสื่อสาร ... . 2. ความสามารถในการคิด ... . 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา ... . 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ... . 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี. สมรรถนะหลักของผู้เรียนมีจำนวนกี่สมรรถนะสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ที่ใช้ เป็นกรอบในการประเมินประกอบด้วย 5 สมรรถนะ 16 ตัวชี้วัด โดยมีรายละเอียดดังนี้
สมรรถนะ 7 ด้าน มี อะไร บ้างส่วนขอบข่ายของสมรรถนะของเด็กปฐมวัยในการพัฒนาตามวัยของเด็กอายุ 3-6 ปี แบ่งออกเป็น 7 ด้าน คือ การเคลื่อนไหวและสุขภาวะทางกาย พัฒนาการด้านสังคม พัฒนาการด้านอารมณ์ พัฒนาการด้านการคิดและสติปัญญา
สมรรถนะหลัก 6 ประการ มีอะไรบ้าง1. สมรรถนะการจัดการตนเอง นิยาม ... . 2. สมรรถนะการคิดขั้นสูง นิยาม ... . 3. สมรรถนะการสื่อสาร นิยาม ... . 4. สมรรถนะการรวมพลังทางานเป็นทีม นิยาม ... . 5. สมรรถนะการเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง นิยาม ... . 6. สมรรถนะการอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน นิยาม. |