การเรียนรู้ด้วยตนเองคืออะไร และสร้างประโยชน์อย่างไรต่อตัวเอง
Show คือ กระบวนการเรียนรู้ ที่ผู้เรียนศึกษาด้วยตนเอง โดยเลือกเรื่องเรียนจากความสนใจ , ความปรารถนา รวมทั้งความถนัด ถึงแม้จะเป็นการศึกษาด้วยตัวเองหากแต่ก็ต้องมีเป้าหมาย อีกทั้งยังต้องเป็นผู้รู้จักแสวงหาแหล่งเรียนรู้ เลือกวิธีเรียนและประเมินความก้าวหน้าของตนเอง ซึ่งตรงจุดนี้สามารถทำด้วยตนเอง หรือขอความช่วยเหลือจากผู้อื่นก็ได้ สำหรับการเรียนรู้ด้วยตนเองนั้นก็มีมากมายหลายรูปแบบ เช่น…
ลักษณะของการเรียนรู้ด้วยตนเอง
ประโยชน์ของการเรียนรู้ด้วยตนเอง มีความสำคัญ 4 ข้อ ได้แก่…
เรื่องที่ 1 ความหมาย ความสําคัญ และกระบวนการของการเรียนรู้ด้วยตนเอง
การเรียนรู้ที่เกิดขึ้นมิได้เกิดจากการฟังคำบรรยายหรือทำตามที่ครูผู้สอนบอกเสมอไป แต่อาจเกิดจากสถานการณ์ต่าง ๆ ต่อไปนี้ (สมคิด อิสระวัฒน์, 2532, หน้า 74)
จะเห็นได้ว่า การเรียนรู้ด้วยตนเอง เป็นวิธีการเรียนรู้วิธีหนึ่งที่นักการศึกษาให้ความสำคัญและเป็นสิ่งที่ควรส่งเสริมให้มีขึ้นในตัวผู้เรียน เพราะเมื่อใดก็ตามที่ผู้เรียนมีใจรักที่จะศึกษาค้นคว้าตามความต้องการ ก็จะเกิดการศึกษาต่อเนื่องโดยไม่ต้องบอก และมีแรงกระตุ้นให้เกิดความอยากรู้อยากเห็นไม่สิ้นสุด ซึ่งจะนำไปสู่การเป็นผู้เรียนรู้ตลอดชีวิต (life long learner) หรือบุคคลแห่งการเรียนรู้ที่หยั่งยืน (learning person) อันเป็นเป้าหมายสูงสุดของการศึกษา Knowles (1975, pp. 40-47) ได้อธิบายถึง องค์ประกอบที่สำคัญใน การเรียนรู้ด้วยตนเองไว้ดังนี้
การเรียนรู้ด้วยตนเองคืออะไร มีความสําคัญอย่างไรการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self – Directed Learning) เป็นแนวทางหนึ่ง ที่จะพัฒนาบุคลากรในองค์การให้เป็นผู้ที่มีความรู้และมีความพร้อม ที่จะพัฒนาตนเอง โดยการเสริมในสิ่งที่ขาดและสร้างในส่วนที่ไม่มี ซึ่งวิธีนี้จะเป็นวิธีที่เหมาะสมกับผู้เรียนที่มีวุฒิภาวะที่สามารถรับผิดชอบ การเรียนรู้ด้วยตนเองได้ คือต้องเป็นผู้ที่มีความขวนขวาย ...
ลักษณะความพร้อมของการเรียนรู้ด้วยตนเอง 8 ประการ มีอะไรบ้างหลักการเรียนรู้ 8 ประการ ที่ครูควรรู้. การเรียนรู้เป็นการลงมือปฏิบัติ. การเรียนรู้เป็นปัจเจกบุคคล. การเรียนรู้ได้รับอิทธิพลจากบุคคลในสังคมร่วมกัน. การเรียนรู้เป็นการตอบสนองสิ่งที่พบซึ่งเป็นตัวกระตุ้น. การเรียนรู้เป็นกระบวนการต่อเนื่องตลอดชีวิต. การเรียนรู้ไม่สามารถเปลี่ยนกลับไป-มาได้. การเรียนรู้ต้องใช้เวลา. การเรียนรู้มีกี่ลักษณะ๑) การเรียนรู้สังกัป ๒) การเรียนรู้ทักษะ ๓) การเรียนรู้เจตคติ ๔) การเรียนรู้การแก้ปัญหา และการคิด
|