อธิบายการนำคอมพิวเตอร์มาประยุกต์ใช้กับงานด้านการศึกษา

�ҡ��÷��������������ѡɳ������»�С�� �����١���������ª���͡�ô��Թ���Ե��Ш��ѹ��ѧ�������ҧ�ҡ  ��辺�������·���ش���� �����㹡�þ�����͡��õ�ҧ� �� ����쨴���� ��§ҹ �͡��õ�ҧ� ������¡��ҧҹ�����ż� ( word processing ) �͡�ҡ����ѧ�ա�û���ء�������������㹴�ҹ��ҧ� �ա���´�ҹ �ѧ���仹��

  1. �ҹ��áԨ �� ����ѷ ��ҹ��� ��ҧ��þ�Թ��� ��ʹ���ç�ҹ��ҧ� �����������㹡�÷Ӻѭ�� �ҹ�����Ť� ��еԴ��͡Ѻ˹��§ҹ��¹͡��ҹ�к��ä��Ҥ� �͡�ҡ���ҹ�ص��ˡ��� ��ǹ�˭��������������Ҫ���㹡�äǺ�����ü�Ե ��С�û�Сͺ�����ǹ�ͧ�ػ�ó��ҧ� �� �ç�ҹ��Сͺö¹�� ��觷�����ü�Ե�դس�Ҿ�բ�鹺���ѷ�ѧ����ö�Ѻ ���ͧҹ��Ҥ�� �������ԡ�ö͹�Թ��ҹ���ҡ�͹�Թ�ѵ��ѵ� ( ATM ) ��������������Դ�͡�������Ѻ���ҡ�Թ ��С���͹�Թ�����ҧ�ѭ�� ������§�ѹ���к����͢���
  2. �ҹ�Է����ʵ�� ���ᾷ�� ��Чҹ�Ҹ�ó�آ ����ö�Ӥ�������������㹹��������ǹ�ͧ��äӹdz����͹��ҧ�Ѻ��͹ �� �ҹ�֡�����š�������� �Զա��⤨âͧ����觨�Ǵ�����ǡ��  ���ͧҹ����¹ ����Թ ʶԵ� ������ػ�ó�����Ѻ��õ�Ǩ�ѡ���ä�� ��觨����ŷ������ӡ��ҡ�õ�Ǩ�����Ը����Ẻ��� ���������ѡ�����Ǵ���Ǣ��
  3. �ҹ���Ҥ����������� ���ǹ�������ǡѺ����Թ�ҧ �������������㹡�èͧ�ѹ���� ����� ����ա��������§��ѧ�ءʶҹ����ͷء��¡�úԹ�� ������дǡ��ͼ���Թ�ҧ�������ͧ���������� �ա����ѧ��㹡�äǺ����к���è�Ҩ� �� ��ѭ�ҳ��Ҩ� ��� ��è�Ҩ÷ҧ�ҡ�� ����㹡��������á���Ǻ���ǧ⤨âͧ�������������������ǧ⤨� ��觨Ъ����觼ŵ�͡�����ѭ�ҳ����к������������դ����Ѵਹ
  4. �ҹ���ǡ������ʶһѵ¡��� ʶһ�ԡ������ǡ�����ö�����������㹡���͡Ẻ ���� ���ͧ���ǡ�ó� ��ҧ� �� ����Ѻ�ç�������͹�ͧ�Ҥ��������Դ�蹴Թ��� �¤���������Фӹdz����ʴ��Ҿʶҹ��ó������§������ԧ �����駡����Ǻ�����еԴ�����������˹�Ңͧ�ç��õ�ҧ� �� ���ҹ ����ͧ��� �š�÷ӧҹ
  5. �ҹ�Ҫ��� ��˹��§ҹ����ա��������������ҡ����ش ���ա���������ٻẺ ��駹��������Ѻ���ҷ���˹�ҷ��ͧ˹��§ҹ���� �� ��з�ǧ�֡�Ҹԡ�� �ա�����к���Ъ���ҧ�ż�ҹ���������� , ��з�ǧ�Է����ʵ�����෤����� ��Ѵ�к����͢����Թ����������������§��ѧʶҺѹ��ҧ� , �����þҡ� ��Ѵ㹡�èѴ������ �ѹ�֡����������� �繵�
  6. ����֡�� ���� ��������������ҧ��ҹ������¹����͹ ����ա�ùӤ����������Ҫ��¡���͹��ѡɳк����¹ CAI ���ͧҹ��ҹ����¹ ��觷�����дǡ��͡�ä��Ң����Źѡ���¹ ����红����������С���觤׹˹ѧ�����ͧ��ش

        เทคโนโลยีกับการพัฒนาการศึกษา
บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศ
เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา หมายถึง การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
กับงานด้านการศึกษา อันได้แก่ การจัดเก็บข้อมูล และประมวลผลฐานข้อมูล การพัฒนา
ระบบสารสนเทศช่วยการเรียนการสอน การวางแผนและการบริหารการศึกษา การวางแผน
หลักสูตร การแนะแนวและบริการ การทดสอบวัดผล การพัฒนาบุคลากร
เทคโนโลยีสารสนเทศซึ่งเป็นที่นิยมประยุกต์ใช้ในปัจจุบัน
1. ระบบสารสนเทศช่วยในการเรียนการสอน
2. การสอนทางไกลผ่านดาวเทียม
3. การประชุมทางไกลระบบจอภาพ
4. ระบบฐานข้อมูลการศึกษา
5. ระบบสารสนเทศเอกสาร
ความสำคัญของเทคโนโลยีกับการพัฒนาการศึกษา
ในปัจจุบัน ICT(Information and Communication Technology)
จึงมีผลต่อระบบการศึกษาโดยตรง
ICTเกี่ยวข้องโดยตรงกับการรวบรวบข้อมูล ข่าวสาร ความรอบรู้ จัดระบบ ประมวลผล ส่งผ่านและสื่อสาร
ด้วยความเร็วสูง และปริมาณมาก นำเสนอและแสดงผลด้วยระบบสื่อต่าง ๆ ทั้งทางด้านข้อมูล รูปภาพ เสียง
และวิดีโอ อีกทั้งยังสามารถสร้างระบบการมีปฏิสัมพันธ์โต้ตอบ ทำให้การเรียนรู้ในยุคใหม่ประสบผลสำเร็จด้วยดี
บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศต่อการศึกษา
1.เทคโนโลยีสารสนเทศเข้ามามีส่วนช่วยเรื่องการเรียนรู้ ปัจจุบันมีเครื่องมือที่ช่วยสนับสนุนการเรียนรู้ หลายด้าน
 มีระบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) ระบบสนับสนุนการรับรู้ข่าวสาร เช่น การค้นหาข้อมูลข่าวสารเพื่อการ
เรียนรู้ใน World Wide Web
2.เทคโนโลยีสารสนเทศเข้ามาสนับสนุนการจัดการศึกษา โดยเฉพาะการจัดการศึกษาสมัยใหม่จำเป็นต้องอาศัย
ข้อมูลข่าวสารเพื่อการวางแผน การดำเนินการ การติดตามและประเมินผลซึ่งอาศัยคอมพิวเตอร์และระบบสื่อสาร
โทรคมนาคมเข้ามามีบทบาทที่สำคัญ
3.เทคโนโลยีสารสนเทศกับการสื่อสารระหว่างบุคคล ในเกือบทุกวงการทั้งทางด้านการศึกษาจำเป็นต้องอาศัยสื่อ
สัมพันธ์ระหว่างตัวบุคคล เช่น การสื่อสารระหว่างผู้สอนกับผู้เรียน โดยใช้องค์ประกอบที่สำคัญช่วยสนับสนุนให้เกิด
ประสิทธิภาพต้น
4.การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศกับการพัฒนาศึกษา
เพื่อช่วยเสริมแรงจูงใจ ให้นักเรียน มีความตั้งใจเรียน และช่วยเร้าความสนใจในการเรียนเพิ่มขึ้น นักเรียนสามารถ
ค้นคว้าหาความรู้ได้ด้วยตนเอง ก็จะทำให้นักเรียนรู้จักคิดเป็น ทำเป็น แก้ไขปัญหาได้ นักเรียนไม่เบื่อที่จะเรียนรู้
เทคโนโลยีสารสนเทศที่ประยุกต์ใช้ในการพัฒนาศึกษา
-การเรียนรู้แบบออนไลน์หรือ E-learning
-บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (Computer Assisted Instruction - CAI)
-วีดิทัศน์ตามอัธยาศัย (Video on Demand - VOD)
-หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-books )
-ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ (E-library)
5.พิจารณาเลือกใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ ตามบริบทของโรงเรียน
ที่กำหนดให้ต่อไปนี้ พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบการอธิบายเทคโนโลยีสารสนเทศที่ใช้
1.เนื่องจากมีบุคลากรน้อย แต่มีความพร้อมทางเทคโนโลยี จึงเหมาะที่จัดการเรียนรู้แบบเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
ให้ผู้เรียน เรียนรู้ตามความสนใจบนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต ครูกำหนดหัวข้อการเรียนรู้ แล้วให้นักเรียนค้นคว้าด้วยตัวเอง
 และนำเสนอความรู้ความเข้าใจของตนเอง
2.เรียนแบบมัลติมีเดียที่นำเสนอได้ทั้ง เสียง ข้อความ ภาพเคลื่อนไหว ดนตรี กราฟิก ภาพถ่ายวัสดุตีพิมพ์
ภาพยนตร์ และวีดีทัศน์ ประกอบกับสามารถที่จะจำลองภาพของการเรียนการสอนที่ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้
ด้วยตนเองแบบเชิงรุก
3.เรียนแบบ E-Learning

ที่มา(อ้างอิง)
"การปฏิรูปการศึกษามิใช่กำลังเกิดขึ้นเฉพาะประเทศไทยเท่านั้น.".  [ออนไลน์].  เข้าถึงได้จาก: 
http://www.vcharkarn.com/varticle/33108   
"การศึกษากับวิทยาการสมัยใหม่.".  [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก :
http://www.cdd.moi.go.th/k1460.htm
"การจัดการความรู้ในสถานศึกษา.".  [ออนไลน์].  เข้าถึงได้จาก:
http://47102010571.multiply.com/journal/item/29
"การนำระบบสารสนเทศและเทคโนโลยีมาใช้เพื่อสร้างปฏิสัมพันธ์การเรียนรู้.".
[ออนไลน์].  เข้าถึงได้จาก: http://www.vcharkarn.com/javafeed/article/33195    
http://www.moc.moe.go.th/modules.php?name=News&file=article&sid=5632
http://kruaucomfoe.mypage.utcc.ac.th/front/bin/ptdetail.phtml?Part=N25102007

อธิบายการนำคอมพิวเตอร์มาประยุกต์ใช้กับงานด้านการศึกษา