เมื่อ…ต้องสอนแบบ Active Learning Show เว็บไซต์หน้านี้เป็นการรวบรวมข้อมูลและเอกสารต่าง ๆ ที่มาจากคู่มือวิทยากรแกนนำ ACTIVE LEARNING ของ ศูนย์บริหารงานการพัฒนาศักยภาพบุคคลเพื่อความเป็นเลิศ สำหรับให้วิทยากรแกนนำ รับการพัฒนาใน 5 โมดูลแบบบูรณาการ ไม่แยกส่วนแต่ละโมดูล ผ่านการอบรมแบบ ACTIVE TRAINING เพื่อเป็นต้นแบบในการอบรมขยายผลต่อไป รวมถึงผู้ที่สนใจสามารถศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ที่มีทั้ง แนวทาง ไอเดีย การปรับ Mineset การสอนของท่าน มากมายเลยทีเดียวครับ FUNDAMENTAL ACTIVE LEARNING คือ คือโมดูลพื้นฐานในการพัฒนาครู เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจในการจั ดการเรียนรู้เชิงรุก (ACTIVE LEARNING) และสามารถนำ ไปใช้ในการจั ดการเรียนรู้ได้สอดคล้องกับบริบทและศักยภาพผู้เรียน ในรายวิชาต่าง ๆ ได้ FUNDAMENTAL ACTIVE LEARNING ประกอบด้วย 5 โมดูล ดังนี้
Module 1 ปรับกระบวนทัศน์ ชี้ชัดสมรรถนะ
แหล่งข้อมูล ดร.วัฒนาพร ระงับทุกข์ PPT การจัดการเรียนรู้เชิงรุก EP 1 – EP 3 การจัดการเรียนรู้เชิงรุก
EP1.pptx  PTT บรรยาย เรื่อง การจัดการเรียนรู้ “ACTIVE LEARNING” สู่สมรรถนะผู้เรียน โดย ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช Module 2 ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ นำ สู่สมรรถนะแนวคิดสำคัญ การออกแบบการเรียนรู้ที่สอดคล้องเชื่อมโยงกันระหว่างจุดประสงค์การเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล และสะท้อนสมรรถนะผู้เรียน เเหล่งข้อมูล ดร.วัฒนาพร ระงับทุกข์ การจัดการเรียนรู้เชิงรุก EP 1 – EP 3 การจัดการเรียนรู้เชิงรุก
EP1.pptx การจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะเชิงรุก การสอนแบบสร้างสรรค์เป็นฐานบนเวที TEDX CBL-PLC ความคิดสร้างสรรค์ ลักษณะคิดสร้างสรรค์4 ประการ การสร้างและทดสอบเครื่องมือวัดความคิดสร้างสรรค์ Module 3 สื่อ นวัตกรรม นำ สู่สมรรถนะแนวคิดสำคัญ การพิจารณา ออกแบบ เลือก สื่อการเรียนรู้ที่มีความหมาย และส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้เชิงรุก การส่งเสริมให้ผู้เรียนเข้าถึงสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง EBOOK คู่มือ CBL สอนสร้างสรรค์ แหล่งเรียนรู้ออนไลน์ โดย อ.สุกัญญา โสเก่าข่า เปลี่ยนห้องเรียนเป็นห้องเล่น ห้องเรียนอารมณ์ดี เจาะลึกเกณฑ์ PA ได้ดีเพราะไม้เรียว จริงหรือ? ห้ามเด็กร้องไห้? EF คืออะไร? EF ทำ ได้จริง หมอประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์ 12 ความเอนเอียง (Cognitive Bias) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ การคิดเชิงวิทยาศาสตร์ แนะนำ MASTERCLASSES NEIL DEGRASSE TYSON
กิจกรรมพัฒนาสมรรถนะทางวิทยาศาสตร์ ชวนครูดูข้อสอบ PISA วิทยาศาสตร์ ตัวอย่างกิจกรรมคณิตศาสตร์เรียนปนเล่น ตัวอย่างกิจกรรมคณิตศาสตร์ ตัวอย่างไอเดียสอนคณิตจาก INSKRU กิจกรรมคณิต ล่าขุมสมบัติ แหล่งช้อปปิ้งสื่อการสอนคณิต คณิตศาสตร์ในโรงเรียนไทย เทคนิคการสร้างแรงจูงใจให้ผู้เรียนเข้าเรียนออนไลน์ งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง Module 4 การวัดประเมินผลสู่สมรรถนะผู้เรียนแนวคิดสำ คัญ การออกแบบ เลือก วิธีการวัดผล ประเมินผลที่สอดคล้องกับการเรียนรู้เชิงรุก การออกแบบ เลือก วิธีการวัด ประเมินสมรรถนะผู้เรียน แหล่งข้อมูล คู่มือประเมินสมรรถนะสําคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 คู่มือประเมินสมรรถนะสําคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 การประเมินตามสภาพจริงอิงสมรรถนะ การวัดเเละประเมินผลตามหลักสูตรเเกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 โดย ดร.ชนาธิป ทุ้ยแป Module 5 นิเทศติดตาม หนุนเสริม เพิ่มเติมสมรรถนะแนวคิดสำคัญ
แหล่งข้อมูล เจาะลึกเกณฑ์ PA การพัฒนาวิชาชีพ และระบบวิทยฐานะตามหลักเกณฑ์ ฯ โดย ดร.ประวิต เอราวรรณ์ ดร. วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์ VDO “TALK LIKE A PRO” Trainers’ communities CLUSTER 1 CLUSTER 2 CLUSTER 3 การชี้แจงศึกษานิเทศก์ 15 มิถุนายน 2565 PTT การประชุมชี้เเจงศึกษานิเทศก์ผู้รับผิดชอบการพัฒนาการจัดการเรียนรู้เชิงรุก ACTIVE LEARNING โดย ดร.อาทิตยา ปัญญา PPT การประชุมชี้เเจงศึกษานิเทศก์ผู้รับผิดชอบการพัฒนาการจัดการเรียนรู้เชิงรุก(ACTIVE LEARNING )โดย หน่วยศึกษานิเทศก์ สพฐ. แนวทางการนิเทศการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (ACTIVE LEARNING ) แนวทางการนิเทศภายใน วิดีโอการอบรมวิทยากรแกนนำ ระหว่างวันที่ 7-11 พฤษภาคม 2565 ด้วยระบบ MICROSOFT TEAMวันที่ 7 พฤษภาคม 2565 ภาคเช้า ตอนที่ 1 ภาคเช้า ตอนที่ 2 วันที่ 7 พฤษภาคม 2565
วันที่ 8 พฤษภาคม 2565
วันที่ 9 พฤษภาคม 2565
วันที่ 10 พฤษภาคม 2565
วันที่ 11 พฤษภาคม 2565
ที่มา: คู่มือวิทยากรแกนนำ ACTIVE LEARNING ศูนย์บริหารงานการพัฒนาศักยภาพบุคคลเพื่อความเป็นเลิศ Post Views: 3,919 Commentscomments |
การเรียนรู้เชิงรุก active learning กระบวนทัศน์และการนําไปประยุกต์ใช้
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 th.paraquee Inc.
