ฉบบัปรบัปรุงพฤษภาคม2562 คูม่ อื ครู รายวชิ าพื้นฐาน คณติ ศาสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ เลม่ ๑ ตามมาตรฐานการเรียนรูแ้ ละตัวชี้วดั จดั ท�ำ โดย คาํ นาํ สถาบนั ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) มีหนา้ ที่ในการพฒั นาหลกั สตู ร วธิ กี ารเรยี
นรู้ คู่มอื ครูรายวิชาพืน้ ฐานคณิตศาสตร์ ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๑ เล่ม ๑ น้ี จดั ทาํ ตามมาตรฐานการเรียนรู้ สสวท. หวังเป็นอยา่ งยิ่งวา่ คมู่ ือครเู ลม่ น้จี ะเป็นประโยชนต์ ่อการจัดการเรียนรู้ และเปน็ สว่ นสําคญั (ศาสตราจารย์ชูกิจ ลมิ ปิจาํ นงค)์ กระทรวงศึกษาธิการ ค�ำ ชี้แจง สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ได้จัดทำ�ตัวช้วี ัดและสาระการเรียนร้แู กนกลาง คมู่ ือครูรายวชิ าพ้ืนฐานคณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ เลม่ ๑ นี้ ประกอบดว้ ยเนือ้ หาสาระเกย่ี วกบั การวิเคราะห์ตัวชีว้ ดั สาระการเรียนรรู้ ายชัน้ ปี จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระสำ�คัญ แนวการจัดการเรยี นรู้ แนวการจัดกจิ กรรมในหนงั สอื เรียน ตวั อยา่ งแบบทดสอบประจำ�บทพรอ้ มเฉลย รวมทงั้ เฉลยแบบฝกึ หัด ซึง่ ครูผสู้ อน สามารถนำ�ไปใช้เปน็ แนวทางในการวางแผนการจัดการเรยี นรใู้ หบ้ รรลุจุดประสงคท์ ีต่ ง้ั ไว้ โดยสามารถนำ�ไป จดั กิจกรรมการเรียนรูไ้ ด้ตามความเหมาะสมและความพรอ้ มของโรงเรยี น ในการจดั ทำ�คู่มอื ครเู ล่มน้ี ไดร้ ับความ ร่วมมือเปน็ อย่างดียง่ิ จากผูท้ รงคณุ วฒุ ิ คณาจารย์ นกั วิชาการอิสระ รวมท้ังครูผู้สอน นักวชิ าการ จากสถาบัน และสถานศกึ ษาทง้ั ภาครฐั และเอกชน จงึ ขอขอบคณุ มา ณ ท่นี ี้ สสวท. หวงั เป็นอยา่ งยงิ่ วา่ คูม่ ือครรู ายวชิ าพ้ืนฐานคณิตศาสตร์เลม่ นี้ จะเปน็ ประโยชนแ์ กผ่ สู้ อน และ สถาบนั สง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี สารบัญ หนา้ สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ (1) แนวการจดั การเรยี นร ู้ 1 เฉลยแบบฝกึ หดั เลม่ 1 362 คูม่ ือครรู ายวิชาพื้นฐานคณิตศาสตร์ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ สาระที่ ๑ จ�ำ นวนและพีชคณิต มาตรฐาน ค ๑.๑ เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำ�นวน ระบบจำ�นวน การดำ�เนินการของจำ�นวน ผลท่ีเกดิ ข้ึนจากการด�ำ เนินการ สมบัตขิ องการดำ�เนินการ และน�ำ ไปใช้ มาตรฐาน ค ๑.๒ เข้าใจและวเิ คราะหแ์ บบรปู ความสัมพันธ์ ฟังกช์ ัน ลำ�ดับและอนุกรม และน�ำ ไปใช้ มาตรฐาน ค ๑.๓ ใช้นพิ จน์ สมการ และอสมการ อธบิ ายความสมั พนั ธ์หรอื ชว่ ยแกป้ ญั หาท่กี �ำ หนดให้ สาระที่ ๒ การวัดและเรขาคณิต มาตรฐาน ค ๒.๑ เขา้ ใจพนื้ ฐานเก่ยี วกบั การวัด วดั และคาดคะเนขนาดของสิง่ ท่ตี ้องการวัด และน�ำ ไปใช้ มาตรฐาน ค ๒.๒ เขา้ ใจและวิเคราะหร์ ปู เรขาคณติ สมบัติของรปู เรขาคณิต ความสัมพันธ์ระหว่างรูป เรขาคณติ และทฤษฎบี ททางเรขาคณิต และนำ�ไปใช้ สาระท่ี ๓ สถิตแิ ละความนา่ จะเป็น มาตรฐาน ค ๓.๑ เขา้ ใจกระบวนการทางสถติ ิ และใชค้ วามรูท้ างสถิติในการแก้ปัญหา มาตรฐาน ค ๓.๒ เขา้ ใจหลกั การนบั เบือ้ งต้น ความน่าจะเปน็ และนำ�ไปใช้ © สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (สสวท.), 2561 (1) ค่มู อื ครรู ายวิชาพ้ืนฐานคณติ ศาสตร์ ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๑ ค�ำ อธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน รหสั วิชา ค ๑๑๑๐๑ กลุ่มสาระการเรียนร้คู ณิตศาสตร์ ศกึ ษา ฝกึ ทกั ษะการคิดค�ำ นวณ และฝึกการแก้ปญั หาในสาระตอ่ ไปน้ี การใชจ้ ำ�นวนบอกปริมาณท่ีได้จากการนับ การอ่าน และการเขียนตัวเลขฮินดูอารบกิ
และตัวเลขไทย ความหมายของการบวก ความหมายของการลบ การหาผลบวก การหาผลลบ ความสมั พนั ธข์ อง แบบรปู ของจ�ำ นวนทเ่ี พม่ิ ขน้ึ หรอื ลดลงทลี ะ ๑ และทลี ะ ๑๐ แบบรปู ซ�ำ้ ของจ�ำ นวน รปู เรขาคณติ และรปู อน่ื ๆ การเปรยี บเทยี บและการวดั ความยาวเปน็ เซนติเมตร เป็นเมตร การเปรยี บเทียบและการวัดน้�ำ หนกั การจ�ำ แนกรปู สามเหล่ยี ม รปู สี่เหล่ียม วงกลม วงรี ทรงสี่เหลี่ยมมมุ ฉาก ทรงกลม ทรงกระบอก และกรวย การใชข้ ้อมูลจากแผนภมู ิรูปภาพ เมอื่ ก�ำ หนดรปู ๑ รูปแทน ๑ หน่วย ในการหาค�ำ ตอบของโจทย์ปญั หา
การจัดประสบการณ์หรือการสร้างสถานการณท์ ่ีใกลต้ ัวใหผ้ เู้ รยี นไดศ้ ึกษาคน้ คว้าโดยปฏบิ ัติจรงิ ทดลอง การวดั ผลและประเมนิ ผล ใชว้ ธิ กี ารทีห่ ลากหลายตามสภาพความเปน็ จริงของเนื้อหาและทักษะ รหสั ตัวช้วี ัด © สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (สสวท.), 2561 (2) คูม่ อื ครูรายวชิ าพน้ื ฐานคณิตศาสตร์ ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ โครงสรา้ งเวลาเรยี นกลุม่ สาระการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์ ภาคเรยี นที่ ๑ ภาคเรยี นที่ ๒ รายวชิ า ช่ัวโมง รายวิชา ชว่ั โมง รหัสวิชา ค ๑๑๑๐๑ ช่อื วิชา คณติ ศาสตร์ ๑ ๑๐๕ รหัสวชิ า ค ๑๑๑๐๑ ชอื่ วชิ า คณติ ศาสตร์ ๑ ๙๕ หมายเหต ุ
๑. ควรสอนวนั ละ ๑ ชั่วโมงทกุ วัน ความสามารถของนกั เรียน © สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (สสวท.), 2561 (3) กลุ่มสาระการเรยี ตวั ชว้ี ัดและสาระการเรียนรู้คณิต สาระท่ี มาตรฐานการเรยี นรู้ 1 จ�ำ นวนและพีชคณิต ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดง 1. บอกจำ� 2. เปรียบ 3. เรยี งล�ำ 4. หาค่าข 5. แสดงว © สถาบันส่งเสริมการสอนวิทย ค่มู อื ครรู ายวชิ าพื้นฐานคณติ ศาสตร์ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ ตศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1 ตัวชวี้ ดั �นวนของสิง่ ตา่ ง ๆ แสดงส่ิงตา่ ง ๆ 1. บอกจำ�นวนของสิ่งต่าง ๆ แสดงส่ิงตา่ ง ๆ บเทยี บจำ�นวนนับไม่เกนิ 100 และ 0 2. เปรียบเทียบจ�ำ นวนนบั ไม่เกิน 1,000
�ดับจำ�นวนนบั ไม่เกิน 100 และ 0 3. เรยี งล�ำ ดบั จ�ำ นวนนบั ไม่เกนิ 1,000 และ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.), 2561 (4) สาระที่ กลุ่มสาระการเรีย ตวั ชว้ี ดั และสาระการเรียนรูค้ ณติ มาตรฐานการเรียนรู้ ค 1.2 เข้าใจและวเิ คราะหแ์ บบรปู ความสมั พันธ์ 1. ระบจุ ำ� 2 การวดั และเรขาคณิต ค 2.1 เขา้ ใจพนื้ ฐานเก่ียวกบั การวัด วัดและ 1. วัดและ 2. วัดและ © สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวทิ ย คมู่ อื ครรู ายวิชาพ้ืนฐานคณติ ศาสตร์ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๑ ตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1 ตัวชวี้ ัด 6. หาคา่ ของตัวไม่ทราบค่าในประโยค 7.
หาผลลพั ธก์ ารบวก ลบ คูณ หารระคน 8. แสดงวิธีหาค�ำ ตอบของโจทยป์ ัญหา 2 �นวนท่ีหายไปในแบบรปู ของ ะเปรยี บเทียบความยาวเปน็ 1. แสดงวิธหี าคำ�ตอบของโจทย์ปัญหา ยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.), 2561 (5) สาระท่ี กลุ่มสาระการเรีย ตัวชว้ี ัดและสาระการเรยี นรูค้ ณติ มาตรฐานการเรียนรู้ ค 2.2 เขา้ ใจและวเิ คราะห์รปู เรขาคณติ สมบตั ิ 1. จ�ำ แนก 3 สถติ ิและความน่าจะเป็น ค 3.1 เขา้ ใจกระบวนการทางสถิติ และใชค้ วามรู้ 1. ใช้ขอ้ ม © สถาบนั สง่ เสริมการสอนวิทย ค่มู ือครูรายวชิ าพ้ืนฐานคณติ ศาสตร์ ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๑ ตศาสตร์ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1 ตัวชวี้ ัด ป.1 ป.2 กรูปสามเหลย่ี ม รูปสี่เหลี่ยม 3. แสดงวธิ ีหาค�ำ ตอบของโจทยป์ ัญหา 4. วัดและเปรยี บเทียบน้ำ�หนักเปน็ 5. แสดงวิธหี าคำ�ตอบของโจทยป์ ญั หาการบวก 6. วัดและเปรียบเทยี บปรมิ าตร 1. จ�ำ แนกและบอกลักษณะของรปู หลายเหลยี่ ม มลู จากแผนภูมริ ปู ภาพในการหา 1. ใชข้ อ้ มลู จากแผนภูมิรปู ภาพในการหา ยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.), 2561 (6) กลุ่มสาระการเรีย ตัวช้ีวดั และสาระการเรยี นรู้คณิต สาระที่ มาตรฐานการเรยี นรู้ 1 จำ�นวนและพชี คณติ ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดง ∙∙การนับท © สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวทิ ย ค่มู ือครรู ายวิชาพน้ื ฐานคณติ ศาสตร์ ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๑ ตศาสตร์ ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 1 สาระการเรยี นรู้ ทลี ะ 1 และทีละ 10 ∙∙การนบั ทลี ะ 2 ทลี ะ 5 ทีละ 10 และทีละ 100 ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (สสวท.), 2561 (7) กลุม่ สาระการเรยี ตัวช้ีวดั และสาระการเรียนรคู้ ณิต สาระที่ มาตรฐานการเรยี นรู้ ค 1.2 เขา้ ใจและวิเคราะหแ์ บบรูป ความสัมพนั ธ์ ∙∙แบบรูปข 2 การวดั และเรขาคณติ ค 2.1 เข้าใจพ้ืนฐานเกยี่ วกบั การวัด วัดและ ∙∙การวัดค © สถาบันสง่ เสริมการสอนวทิ ย คมู่
อื ครูรายวิชาพ้นื ฐานคณติ ศาสตร์ ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๑ ตศาสตร์ ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 1 สาระการเรียนรู้ ป.1 ป.2 ของจำ�นวนทเ่ี พ่ิมขึ้นหรือ ∙∙แบบรปู ของจำ�นวนทเี่ พม่ิ ขึ้นหรอื ลดลงทลี ะ 2 ความยาวโดยใชห้ นว่ ยทไ่ี มใ่ ชห่ น่วย ∙∙การวัดความยาวเป็นเมตรและเซนตเิ มตร ยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.), 2561 (8) สาระที่ กลมุ่ สาระการเรยี ตวั ชวี้ ัดและสาระการเรียนรู้คณิต มาตรฐานการเรยี นรู้ ค 2.2 เขา้ ใจและวเิ คราะห์รปู เรขาคณติ สมบัติ ∙∙ลักษณะ 3 สถติ แิ ละความนา่ จะเปน็ ค 3.1 เข้าใจกระบวนการทางสถติ ิ และใช้ความรู้ ∙∙การอา่ น © สถาบันส่งเสรมิ การสอนวทิ ย ค่มู อื ครูรายวิชาพืน้ ฐานคณิตศาสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ ตศาสตร์ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 สาระการเรยี นรู้ ป.1 ป.2 ∙∙การวดั ปรมิ าตรและความจุเป็นชอ้ นชา ะของทรงส่ีเหล่ยี มมมุ ฉาก ∙∙ลกั ษณะของรปู หลายเหลย่ี ม วงกลม และวงรี นแผนภูมิรูปภาพ ∙∙การอ่านแผนภมู ริ ูปภาพ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (สสวท.), 2561 (9) กลุ่มสาระการเรยี ตารางวิเคราะหจ์ ุดประสงค์การเรียนรู้ ตวั ชวี้ ัด และส บทท่ี เรอ่ื ง จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 2. อ่านและเขียนตวั เลขฮินดอู ารบิก 3. เปรียบเทยี บและเรยี งล�ำ ดบั 2 การบวกจ�ำ นวนสองจ�ำ นวนทผ่ี ลบวก 1. หาผลบวกในประโยคสัญลกั ษณ์ 2. แสดงวิธหี าคำ�ตอบของโจทยป์ ัญห © สถาบันส่งเสริมการสอนวิทย คู่มือครูรายวชิ
าพน้ื ฐานคณิตศาสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ สาระการเรียนร้คู ณิตศาสตร์ ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 1 ตัวชวี้ ดั สาระการเรียนรู้ 1. บอกจ�ำ นวนของสิ่งต่าง ๆ แสดง ∙∙การนบั ทีละ 1 และทีละ 10 3. เรยี งล�ำ ดบั จ�ำ นวนนับไมเ่ กนิ 100 ∙∙การเปรยี บเทยี บจำ�นวนและการใช้ ∙∙การเรยี งลำ�ดบั จ�ำ นวน 1. หาค่าของตวั ไม่ทราบค่าในประโยค ∙∙ความหมายของการบวก ความหมาย ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (สสวท.), 2561 (10) กลมุ่ สาระการเรีย ตารางวิเคราะหจ์ ุดประสงค์การเรียนรู้ ตัวชี้วัด และส บทที่ เร่อื ง จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 3 การลบจ�ำ นวนสองจ�ำ
นวนทีต่ วั ตัง้ ไมเ่ กนิ 1. หาผลลบในประโยคสัญลักษณ์ 2. ใช้ความสมั พันธข์ องการบวกและ 3. แสดงวิธีหาค�ำ ตอบของโจทยป์ ญั ห 4 จ�ำ นวนนบั 11 ถงึ 20 1. บอกจ�ำ นวนของสง่ิ ตา่ งๆ และแสด 2. อ่านและเขียนตวั เลขฮินดอู
ารบิก 3. เปรียบเทียบและเรยี งลำ�ดับจำ�นว © สถาบันส่งเสรมิ การสอนวทิ ย คมู่ ือครรู ายวชิ าพ้ืนฐานคณิตศาสตร์ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๑ สาระการเรยี นร้คู ณติ ศาสตร์ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 1 ตวั ชวี้ ัด สาระการเรียนรู้ 1. หาคา่ ของตวั ไม่ทราบคา่ ในประโยค ∙∙ความหมายของการบวก ความหมาย ละ 0 ของจ�ำ นวนนบั ไม่เกนิ 100 และ 0 หา ดง 1. บอกจ�ำ นวนของสิง่ ตา่ ง ๆ แสดงสงิ่ ∙∙การนบั ทีละ 1 และทีละ 10 ∙∙หลัก ค่าของเลขโดดใแต่ละหลัก และ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.), 2561 (11) กลมุ่ สาระการเรยี ตารางวิเคราะห์จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ตัวชี้วดั และส บทท่ี เรอ่ื ง จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 5 การบวก การลบจ�ำ นวนนบั ไมเ่ กนิ 20 1. หาผลบวกในประโยคสญั ลกั ษณ์ 2. หาผลลบในประโยคสัญลกั ษณ์ 3. หาค่าของตัวไม่ทราบค่าใน 4. แสดงวธิ ีหาค�ำ ตอบของโจทย์ปญั ห 1. อา่ นขอ้ มูลจากแผนภูมิ 2. ใชข้ ้อมลู จากแผนภมู ริ ปู ภาพใน © สถาบันส่งเสริมการสอนวิทย คูม่ อื ครูรายวิชาพืน้ ฐานคณิตศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๑ สาระการเรยี นร้คู ณติ ศาสตร์ ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 1 ตัวชว้ี ดั สาระการเรยี นรู้ ∙∙การเปรยี บเทยี บจำ�นวน 1. หาคา่ ของตัวไมท่ ราบค่าในประโยค ∙∙ความหมายของการบวก ความหมาย อง หา 1. ใชข้ ้อมูลจากแผนภูมริ ูปภาพใน ∙∙การอ่านแผนภมู ริ ูปภาพ วย ยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.), 2561 (12) กลุ่มสาระการเรีย ตารางวเิ คราะหจ์ ดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ตัวชวี้ ัด และส บทที่
เรื่อง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 2. ชง่ั และบอกน�้ำ หนกั เป็นกิโลกรมั 3. เปรียบเทียบน�ำ้ หนกั เป็นกโิ ลกรัม 4. แกโ้ จทยป์ ัญหาการบวก โจทย์ 1. อธบิ ายต�ำ แหนง่ ของสิ่งตา่ ง ๆ 2. แสดงตำ�แหนง่ ของสง่ิ ต่าง ๆ 3. น�ำ ความรเู้ รือ่ งอันดับไปใช้ 9 รปู เรขาคณติ 1. จ�ำ แนกทรงสีเ่ หลย่ี มมมุ ฉาก 2. จำ�แนกรูปสามเหล่ียม รูปสี่เหลีย่ ม 3. บอกลักษณะรปู สามเหลีย่ ม 4. เขียนรปู สามเหลย่ี ม รปู สเี่ หล่ียม © สถาบนั ส่งเสริมการสอนวิทย คมู่ อื ครรู ายวิชาพน้ื ฐานคณติ ศาสตร์ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 1 ตวั ชว้ี ดั สาระการเรียนรู้ 1. จำ�แนกรปู สามเหลยี่ ม รูปสีเ่ หลยี่ ม ∙∙แบบรปู ซ�ำ้ ของจำ�นวน รูปเรขาคณติ รูปอื่น ๆ ทีส่ มาชกิ ในแตล่ ะชุด ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (สสวท.), 2561 (13) กล่มุ สาระการเรยี ตารางวเิ คราะห์จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ตวั ช้ีวดั และส บทที่ เรื่อง จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 5. บอกรปู ท่หี ายไปในแบบรูปซ้ำ� 6. สรา้ งแบบรปู ของรูปเรขาคณติ 10 จ�ำ นวนนบั 21 ถึง 100 1. บอกจำ�นวนของส่ิงตา่ ง ๆ และแส 2. อา่ นและเขียนตวั เลขฮินดอู ารบิก 3. เปรยี
บเทยี บและเรียงล�ำ ดบั จ�ำ นวนน 4. บอกจำ�นวนทหี่ ายไปในแบบรปู 11 การวัดความยาว 1. เปรยี บเทยี บความยาวระหวา่ ง © สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวิทย ค่มู อื ครรู ายวชิ าพืน้ ฐานคณติ ศาสตร์ ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 1 ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ สดง 1. บอกจำ�นวนของสง่ิ ต่าง ๆ แสดง ∙∙การนบั ทลี ะ 1 และทีละ 10 ∙∙การเปรียบเทียบจำ�นวนและการใช้ ∙∙การเรียงลำ�ดับจำ�นวน 1. วดั และเปรียบเทยี บความยาว ∙∙การวดั ความยาวโดยใช้หนว่ ย ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (สสวท.), 2561 (14) กลุ่มสาระการเรีย ตารางวิเคราะหจ์ ุดประสงค์การเรียนรู้ ตัวช้วี ัด และส บทท่ี เรอ่ื ง จุดประสงค์การเรียนรู้ 2. วดั และเปรียบเทยี บความยาว 12 การบวกท่ผี ลบวกไมเ่ กิน 100 1. หาผลบวกจำ�นวนสองหลักกับ 2. หาผลบวกจ�ำ นวนสองหลกั กับ 1. หาผลลบจ�ำ นวนสองหลกั 2. หาผลลบจำ�นวนสองหลัก 3. หาคา่ ของตวั ไม่ทราบคา่ ในประโย © สถาบนั ส่งเสริมการสอนวทิ ย คมู่ ือครรู ายวิชาพ้นื ฐานคณิตศาสตร์ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๑ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 ตวั ช้ีวัด สาระการเรียนรู้ ∙∙การเปรยี บเทียบความยาว ∙∙การแก้โจทย์ปัญหาการบวก 1. หาค่าของตัวไมท่ ราบคา่ ในประโยค ∙∙ความหมายของการบวก 1. หาคา่ ของตวั ไมท่ ราบค่าในประโยค ∙∙ความหมายของการบวก 2. แสดงวธิ หี าค�ำ ตอบของโจทย์ปญั หา
∙∙การแก้โจทยป์ ัญหาการบวก ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (สสวท.), 2561 (15) กลุ่มสาระการเรยี ตารางวเิ คราะห์จุดประสงค์การเรียนรู้ ตัวชว้ี ดั และส บทที่ เร่อื ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 2. แสดงวธิ ีหาคำ�ตอบของโจทยป์ ัญห © สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวิทย คู่มือครรู ายวิชาพนื้ ฐานคณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๑ สาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 1 ตวั ชว้ี ัด สาระการเรียนรู้ หา 1. หาค่าของตวั ไม่ทราบค่าในประโยค ∙∙ความหมายของการบวก ความหมาย ยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.), 2561 (16) กล่มุ สาระการเรยี ผงั มโนทศั น์สาระการเรียนร้คู ณติ จ�ำ นวนและพชี คณิต การวดั แล จำ�นวนนับ 1 ถงึ 100 และ 0 แบบรูป ∙∙การนบั ทลี
ะ 1 และทลี ะ 10 ∙∙แบบรูปของจำ�นวนท่ีเพิ่มขึ้นและ ∙∙การแสดงจ�ำ นวนนบั ไมเ่ กนิ 20 ในรปู การบวก การลบจ�ำ นวนนบั ∙∙การเปรียบเทียบจำ�นวนโดยใชเ้ คร่อื งหมาย ∙∙การเรยี งล�ำ ดับจำ�นวน © สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวิทย ค่มู อื ครรู ายวิชาพื้นฐานคณติ ศาสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ ตศาสตร์ ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 1 ละเรขาคณติ สถติ แิ ละความน่าจะเป็น การวัดความยาว การนำ�เสนอข้อมูล ∙∙การวดั ความยาวทไ่ี ม่ใช่หนว่ ยมาตรฐาน ∙∙การอ่านแผนภูมิรปู ภาพ ∙∙แก้โจทย์ปัญหาการบวก การลบเกี่ยวกับ การวัดน้�ำ หนัก ∙∙การวัดน�ำ้ หนักท่ีไมใ่ ช่หน่วยมาตรฐาน รูปเรขาคณติ สองมิติ สามมติ ิ อบ ∙∙ลกั ษณะของทรงสเ่ี หล่ียมมมุ ฉาก ทรงกลม ทรงกระบอก กรวย ยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.), 2561 (17) คมู่ ือครู รายวชิ าพ้ืนฐาน คณติ ศาสตร์ บทที่ 1 | จ�ำนวนนบั 1 ถงึ 10 และ 0 บทที่ 1 จำ�นวนนบั 1 ถึง 10 และ 0 จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้และสาระส�ำ คัญ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระสำ�คัญ นกั เรยี นสามารถ บอกจ�ำ นวนของสิ่งต่าง ๆ ได้จากการนบั
หนึง่ สอง กำ�หนด 1 ถงึ 10 และ 0 จำ�นวน หนึ่ง สอง สาม ส่ี ห้า หก เจ็ด แปด เกา้ สิบ ถา้ ไม่มสี ่งิ ของอยเู่ ลยถอื วา่ มีจ�ำ นวนเปน็ ศนู ย์ 2. อ่านและเขียนตวั เลขฮนิ ดอู
ารบกิ ตวั เลขไทย แสดง ตวั เลขฮนิ ดอู ารบกิ 3. เปรียบเทยี บและเรยี งล�ำ ดบั จ�ำ นวนนบั 1 ถงึ 10 และ 0 ไม่เทา่ กัน เทา่ กัน มากกว่า น้อยกว่า เป็นคำ�ที่ใช้ใน การเรยี งล�ำ ดบั จ�ำ นวนจากมากไปนอ้ ยหรอื จากนอ้ ยไปมาก สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี | 1 คมู่ ือครู รายวชิ าพน้ื ฐาน คณิตศาสตร์ บทที่ 1 | จ�ำนวนนับ 1 ถงึ 10 และ 0 ตารางการวิเคราะหเ์ นื้อหากบั ทกั ษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ หัวขอ้ เนื้อหา ทกั ษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ 1.1 การนบั หนง่ึ ถงึ ห้า และศนู ย์ 1.2 การนับหกถงึ สบิ 1.3 การเขียนตวั เลข และตัวหนงั สอื แสดงจำ�นวนหนงึ่ และสอง 1.4 การเขียนตัวเลข และตวั หนงั สือแสดงจ�ำ นวนสามและส่ี 1.5 การเขียนตัวเลข และตวั หนงั สือแสดงจ�ำ นวนหา้ และศนู ย์ 1.6 การเขียนตวั เลข และตัวหนงั สอื แสดงจำ�นวนหกและเจ็ด 1.7 การเขียนตวั เลข และตวั หนงั สือแสดงจ�ำ นวนแปดและเก้า 1.8 การเขยี นตัวเลข และตวั หนังสือแสดงจ�ำ นวนสบิ 1.9 การเปรียบเทียบจ�ำ นวนนบั โดยการจบั คู่ 1.10 การเปรยี บเทียบจ�ำ นวนนบั 1 ถงึ 10 และ 0 1.11 การเรียงลำ�ดับจำ�นวน 1 ถึง 10 และ 0 1.12 ความสมั พันธ์ของจ�ำ นวนแบบส่วนยอ่ ย-สว่ นรวมของจำ�นวน 0 ถึง 5 1.13 ความสมั พนั ธ์ของจำ�นวนแบบส่วนยอ่ ย-สว่ นรวมของจ�ำ นวน 6 ถงึ 10 1.14 การบอกจำ�นวนโดยไมต่ ้องนบั รว่ มคดิ รว่ มท�ำ ทักษะและกระบวนการทางคณติ ศาสตร์ j การแก้ปญั หา kการสอื่ สารและการสอ่ื ความหมายทางคณิตศาสตร์ 2 | สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คมู่ อื ครู รายวิชาพืน้ ฐาน คณิตศาสตร์ บทที่ 1 | จ�ำนวนนบั 1 ถึง 10 และ 0 ค�ำ ส�ำ คัญ การนับ จำ�นวนนบั การเปรยี บเทยี บจ�ำ นวน ความรู้หรอื ทักษะพน้ื ฐาน • การจับค่แู บบหน่งึ ต่อหน่ึง เวลาที่ใชจ้ ดั การเรียนรู้ 16 ช่วั โมง สอ่ื
และแหลง่ เรยี นรู้ • ของจรงิ ท่ีนกั เรียนใชใ้ นการจ�ำ ลองสถานการณ์ คมู่ ือครู รายวิชาพ้ืนฐาน คณติ ศาสตร์ บทที่ 1 | จ�ำนวนนบั 1 ถงึ 10 และ 0 แนวการจัดการเรียนรู้ เตรยี มความพรอ้ ม : ใชข้ ้อมลู ในหนงั สอื เรียนหน้าเปดิ บท เพอื่ กระต้นุ ความสนใจเก่ียวกบั การนับจ�ำ นวนของส่งิ ตา่ ง ๆ • นักเรียนเคยไปเทยี่ วสวนสตั วไ์ หม 4 | สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คู่มือครู
รายวชิ าพน้ื ฐาน คณิตศาสตร์ บทที่ 1 | จ�ำนวนนับ 1 ถงึ 10 และ 0 แนวการจัดการเรียนรู้ เพอื่ ตรวจสอบความรู้พน้ื ฐานเรือ่ งการนบั ครอู าจนำ�สนทนาเก่ียวกับภาพว่ามสี ัตวอ์ ะไรบา้ งในสวนสตั ว์ หรือครูสามารถ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี | 5 คู่มือครู รายวิชาพืน้ ฐาน คณิตศาสตร์ บทที่ 1 | จ�ำนวนนับ 1 ถงึ 10 และ 0 1.1 การนบั หน่ึงถึงห้า และศูนย์ จุดประสงค์ นกั เรยี นสามารถบอกจำ�นวนส่งิ ต่าง ๆ และ สื่อการเรียนรู้ • บัตรภาพสัตวต์ ่าง ๆ แนวการจดั การเรียนรู้ ใชต้ ัวสัตวจ์ ำ�ลองหรอื บตั รภาพสัตว์มาใช้ในการนบั โดยเร่มิ นับจาก หนึ่ง สอง สาม ส่ี ห้า เน้นการนับจำ�นวน 6 | สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คู่มือครู รายวิชาพ้นื ฐาน คณติ ศาสตร์ บทท่ี 1 | จำ� นวนนบั 1 ถึง 10 และ 0 แนวการจัดการเรยี นรู้ ใชส้
่อื ของจริงโดยจ�ำ ลองสถานการณ์ตามหนงั เรยี นหรือใชบ้ ตั รภาพแครร์ อตกับกระต่าย 4 บตั ร ส�ำ หรบั หน้า 6 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี | 7 คมู่ อื ครู รายวิชาพนื้ ฐาน คณิตศาสตร์ บทท่ี 1 | จ�ำนวนนับ 1 ถงึ 10 และ 0 แนวการจดั การเรียนรู้ ครู ตดิ กรอบหา้ ที่ยังไม่ระบายสบี นกระดาน 5 อนั เรยี งกันลงมาเหมอื นใน หนังสอื เรียนหนา้ 7 แลว้ ถามนกั เรียนวา่ 8 | สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ค่มู อื ครู รายวชิ าพนื้ ฐาน คณติ ศาสตร์ บทที่ 1 | จำ� นวนนบั 1 ถึง 10 และ 0 ตรวจสอบความเขา้ ใจ ส่ิงทไี่ ด้เรยี นรู้ ตรวจสอบความเข้าใจของนักเรยี นพือ่ ใหส้ อดคล้องกบั • เราสามารถบอกจำ�นวนของสงิ่ ตา่ งๆ ไดจ้ ากการนับ จากนน้ั ให้นักเรยี นทำ�แบบฝกึ หดั 1.1 หน้า 2 - 4 เสนอแนะการแก้ไขในภาพรวมในการประเมนิ ตามสภาพจริงถ้าเด็กไมเ่ ขา้ ใจแลว้ จะแกไ้ ขอยา่ งไร ของเลน่ ฝึกนบั จำ�นวนดินสอ ของจรงิ ทีม่ อี ยูร่ อบตัว หรอื ให้นกั เรียนไปหยบิ สิ่งของตามจ�ำ นวนท่คี รูบอก ใช้การฝึกซำ้�
ๆ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี | 9 คมู่ ือครู รายวชิ าพ้ืนฐาน คณติ ศาสตร์ บทที่ 1 | จ�ำนวนนับ 1 ถงึ 10 และ 0 1.2 การนับหกถงึ สิบ จดุ ประสงค์ นกั เรยี นสามารถบอกจ�ำ นวนสิง่ ตา่ ง ๆ ส่อื การเรยี นรู้ • ถาดไขท่ ำ�เป็น 10 หลมุ แนวการจัดการเรยี นรู้ ครอู าจจ�ำ ลองสถานการณจ์ ากภาพในหนังสือเรียนหน้า 9 โดยใช้ถาดไข่มี 10 หลมุ และใสไ่ ข่ไว้ 5 ฟอง แจกให้ 10 | สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คูม่ อื ครู รายวชิ าพ้ืนฐาน คณิตศาสตร์ บทท่ี 1 | จ�ำนวนนับ 1 ถึง 10 และ 0 หก แนวการจัดการเรยี นรู้ ครูอาจใช้ตวั นบั หรอื ภาพแสดงจ�ำ นวนเทา่ กบั ท่ปี รากฏอยู่ในหนังสอื เรยี นหนา้ 10 ตดิ บนกระดาน นักเรยี นรว่ มกัน สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี | 11 คมู่ ือครู รายวิชาพ้ืนฐาน คณิตศาสตร์ บทท่ี 1 | จำ� นวนนบั 1 ถงึ 10 และ 0 * อาจระบายสใี นตําแหนง ทีแ่ ตกตา งจากน้ีได แนวการจัดการเรยี นรู้ ครแู นะน�ำ ให้นกั เรยี นรู้จกั กรอบสบิ ใหน้ ักเรียนสังเกตและอธิบายว่าในกรอบสบิ 1 อนั มจี �ำ นวน กี่ชอ่ ง สำ�หรบั 12 | สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี |
หนังสือเรียน คณิตศาสตร์ ป.1 เล่ม 1 ส สว่ ท่ PDF
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 th.paraquee Inc.
