ใบ งาน เงินเฟ้อ เงินฝืด ม. 5

#แจกฟรีใบงานเศรษฐศาสตร์ ม.3 #มีทั้ง Word และ PDF #ปัญหาและผลกระทบจากภาวะเงินเฟ้อ เงินฝืด และการว่างงาน . ลิงค์ดาวน์โหลด...

Posted by ฝากบอก "ครูสังคม" on Wednesday, January 13, 2021

เราจะสอนดอกเบี้ยและมูลค่าของเงินสมบูรณ์ได้อย่างไรถ้าไม่ได้ลองนำไปใช้จริง งานนี้เลยเป็นการให้นักเรียนคิดดอกเบี้ยเงินฝากในชีวิตจริงเลย หลังจากที่สอนสูตรการคำนวณดอกเบี้ยคงต้นและทบต้นไปแล้วก็คิดว่าเราจะพานักเรียนไปดูระบบเงินฝากในชีวิตจริง โดยผมเลือกอัตราดอกเบี้ยเงินฝากของธนาคารแห่งหนึ่งมาเป็นตัวอย่าง จุดที่น่าสนใจและหลายคนยังไม่ทราบคือฝากประจำจะคิดดอกเบี้ยทบต้นเมื่อครบเวลาฝาก ส่วนบัญชีออมทรัพย์จะคิดดอกเบี้ยทบต้นทุก 6 เดือน โดยเริ่มจากการให้นักเรียนศึกษาเอกสารอัตราดอกเบี้ยเงินฝากของธนาคารก่อนแล้วจึงอภิปราบกันว่าสังเกตเห็นอะไรบ้าง แล้วจึงให้นักเรียนทำโจทย์แบบละคนซึ่งทำให้นักเรียนลอกกันได้ลำบาก หลังจากที่นักเรียนได้คำตอบแล้วก็ชวนมาอภิปรายกันว่าใครได้ดอกเบี้ยเท่าไหร่ ใครได้เยอะที่สุด เพราะเหตุใดมีปัจจัยใดบ้างที่ส่งผลต่อดอกเบี้ย รวมไปถึงคำถามสำคัญที่ว่านักเรียนคิดว่าเพราะเหตุใดบัญชีฝากประจำระยะยาวจึงมีอัตราดอกเบี้ยสูงกว่าบัญชีเงินฝากออมทรัพย์หรือการฝากประจำระยะสั้น

ใบงานที่ 4 เงินฝืดเงินเฟ้อ (2)
ใบงานที่ 4 เงินฝืดเงินเฟ้อ
 ID: 2742038
Language: Thai
School subject: สังคมศึกษา
Grade/level: 9
Age: 9-10
Main content: เศรษฐศาสตร์
Other contents: เงินฝืดเงินเฟ้อ

ใบ งาน เงินเฟ้อ เงินฝืด ม. 5
 Add to my workbooks (2)
ใบ งาน เงินเฟ้อ เงินฝืด ม. 5
 Download file pdf
ใบ งาน เงินเฟ้อ เงินฝืด ม. 5
 Embed in my website or blog
ใบ งาน เงินเฟ้อ เงินฝืด ม. 5
 Add to Google Classroom
ใบ งาน เงินเฟ้อ เงินฝืด ม. 5
 Add to Microsoft Teams
ใบ งาน เงินเฟ้อ เงินฝืด ม. 5
 Share through Whatsapp

Link to this worksheet:  Copy
ใบ งาน เงินเฟ้อ เงินฝืด ม. 5

KruPhoo


ใบ งาน เงินเฟ้อ เงินฝืด ม. 5

What do you want to do?

ใบ งาน เงินเฟ้อ เงินฝืด ม. 5
ใบ งาน เงินเฟ้อ เงินฝืด ม. 5
Check my answersEmail my answers to my teacher

Enter your full name:

Group/level:

School subject:

Enter your teacher's email or key code:

Cancel

Please allow access to the microphone
Look at the top of your web browser. If you see a message asking for permission to access the microphone, please allow.

Close