มนุษย์ กับ ความ ยั่งยืน ของ สิ่งแวดล้อม ข้อสอบ pat2

 &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td colspan="2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td colspan="2"&gt;&lt;h2&gt;&lt;strong&gt;เฉลยข้อสอบO-net ม.6( วิทยาศาสตร์ วิชา ชีววิทยา) ปีการศึกษา 2551สอบกุมภาพันธ์ 2552&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td colspan="2"&gt;&amp;nbsp; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td colspan="2"&gt;&lt;a target="_blank" href="http://www.nana-bio.com/Medium/O-net2552/o-net51-science.rar"&gt;ดาวโหลดข้อสอบ O-net ปีการศึกษา 2551 สอบกุมภาพันธ์ 2552&lt;/a&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td colspan="2" valign="top"&gt;&lt;table width="961" border="0"&gt; &lt;tr&gt; &lt;td width="255" valign="top"&gt;&lt;p&gt;ข้อ 1 (3)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 2 (1)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 3 (1)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 4 (4)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 5 (4)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 6 (4)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 7 (4)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 8 (4)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 9 (2)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 10 (3)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 11 (4)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 12 (1)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 13 (1)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 14 (3)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width="354" valign="top"&gt;&lt;p&gt;ข้อ 15 (4)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 16 (3) &lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 17 (4)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 18 (4)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 19 (3)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 20 (2)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 21 (3)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ข้อ 22(1)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width="338" align="center" valign="top"&gt;&lt;h3&gt;สิ่งดีๆเกิดขึ้นได้เนื่องจากมีผู้สนับสนุน&lt;/h3&gt; &lt;h3 class="style2"&gt;๐ พันธมิตร ๐ &lt;/h3&gt; &lt;h3 class="style1"&gt;&lt;a href="https://www.chulatutor.com/hsk/" target="_blank"&gt;HSK&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;h3 class="style1"&gt;&lt;a href="https://www.chulatutor.com/en/muic/" target="_blank"&gt;MUIC&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;h3 class="style1"&gt;&lt;a href="https://www.chulatutor.com/msu-ept/" target="_blank"&gt;MSU EPT&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;h3&gt; ลิงก์ผู้สนับสนุน&lt;/h3&gt; &lt;p&gt; &lt;script async&gt; <ins class="adsbygoogle" style="display:inline-block;width:336px;height:280px" data-ad-client="ca-pub-7998598786898515" data-ad-slot="9939796140"></ins> <script> (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});  &lt;/p&gt;&lt;br&gt; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/table&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td colspan="2" bgcolor="#FF9900"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top"&gt;&lt;p&gt;ข้อ 16) นักปักษีวิทยาศึกษาจำนวนประชากรนกบนเกาะช้างโดยจับนกมาติดเครื่องหมาย 50 ตัว&lt;br&gt; แล้วปล่อยไป หนึ่งเดือนต่อมา จับนกอีกครั้งได้จำนวน 100 ตัว พบว่าในจำนวนนี้มีนก&lt;br&gt; ที่ติดเครื่องหมายอยู่แล้ว 2 ตัว ดังนั้นประชากรนกบนเกาะนี้มีจำนวนประมาณเท่าใด (O-net 51)&lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;1. 250 ตัว&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;2. 1,250 ตัว&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;3. 2,500 ตัว&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;4. 10,000 ตัว&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td colspan="2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td colspan="2"&gt;&lt;hr&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2"&gt;คำตอบข้อ 16) ตอบ 3&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;เหตุผล&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;สูตรในการคำนวณหาประชากรจากการทำเครื่องหมายและจับซ้ำ&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;img src="http://www.nana-bio.com/Medium/O-net2552/populaC16.jpg" alt="" width="225" height="169"&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;กำหนดให้&lt;br&gt; &lt;/p&gt; &lt;div&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;• P&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; = ประชากรที่ต้องการทราบ &lt;/div&gt; &lt;div&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;• M1 = จำนวนสัตว์ที่จับได้ครั้งแรกและทำเครื่องหมายทั้งหมดแล้วปล่อย &lt;/div&gt; &lt;div&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;• M 2= จำนวนสัตว์ที่ทำเครื่องหมายที่จับได้ครั้งหลัง &lt;/div&gt; &lt;div&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;• T2 = จำนวนสัตว์ทั้งหมดที่จับได้ครั้งหลังทั้งที่มีเครื่องหมายและไม่มี เครื่องหมาย &lt;/div&gt; &lt;p&gt;แทนค่า จำนวนประชากรของนก = (100 ตัว)(50 ตัว)&lt;strong&gt;/&lt;/strong&gt; (2ตัว)&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; = 2,500 ตัว&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;ดังนั้นนกในบริเวณนี้มีประมาณ 2,500 ตัว&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;br&gt; &lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td colspan="2" valign="top" bgcolor="#FF9900"&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top"&gt;ข้อ17 ) ข้อใดสนับสนุนคำกล่าวที่ว่า “ระบบนิเวศป่าฝนเขตร้อน มีความหลากหลายทางชีวภาพ สูงที่สุด”(O-net 51)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;1. ป่าลุ่มน้ำอะเมซอนในอเมริกาใต้เป็นถิ่นกำเนิดของปลาปิรันยา&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;2. ป่าฝนเขตร้อนมีฝนตกหนัก ความชื้นสูง และอุณหภูมิเฉลี่ย 25–27 °C&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;3. ผืนป่าภาคใต้ของไทยมีพืชเถาวัลย์ชื่อย่านลิเภากระจายอยู่ทั่วไปถึง 200,000 ต้น&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;4. อุทยานแห่งชาติเขาสก จังหวัดสุราษฎานี มีสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม 93 ชนิด นก 153 ชนิด สัตว์เลื้อยคลาน 69 ชนิด &lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; และสัตว์สะเทินน้ำสะเทินบก 27 ชนิด&lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;hr&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top"&gt;&lt;p&gt;คำตอบข้อ 17 ) ตอบ 4&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;เหตุผล&lt;/strong&gt; &lt;br&gt; ความหลากหลายทางชีวภาพ คือ หมายถึง การมีสิ่งมีชีวิตนานาชนิด นานาพันธุ์ในระบบนิเวศอันเป็นแหล่งที่อยู่อาศัย ซึ่งมีมากมายและแตกต่างกันทั่วโลก &lt;/p&gt; &lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FF9900"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;ข้อ 18) แบคทีเรีย Escherichia coli ที่อาศัยในลำไส้คน มีความสัมพันธ์แบบเดียวกับสิ่งมีชีวิต ในข้อใด (O-net 51)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;1. ดอกไม้กับแมลง&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;2. กล้วยไม้บนต้นไม้ใหญ่&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;3. พยาธิใบไม้ในตับกับมนุษย์&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;4. แหนแดงกับไซยาโนแบคทีเรีย&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;hr&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;p&gt;คำตอบข้อ 18 ) ตอบ 4&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;เหตุผล&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;div&gt;• แบคทีเรีย Escherichia coli ที่อาศัยอยู่ในลำไส้ของคน มีความสัมพันธ์กันแบบภาวะพึ่งพา (Mutualism) (+,+) เช่นเดียวกันกับการอยู่ร่วมกันของแหนแดงกับแอนนาบีนา ซึ่งเป็นไซยาโนแบคทีเรียชนิดหนึ่ง &lt;/div&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FF9900"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;ข้อ 19) ภาพปิรามิดนี้แสดงถึงจำนวนของสิ่งมีชีวิตในโซ่อาหารใด (O-net 51)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;img src="http://www.nana-bio.com/Medium/O-net2552/piramid.jpg" alt="" width="227" height="168"&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;1. หญ้า → กระต่าย → งู → เหยี่ยว&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;2. หญ้า → ตั๊กแตน → แมงมุม → กบ&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;3. ต้นไม้ → เพลี้ย → ด้วงเต่าลาย → นก&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;4. ต้นไม้ → หนอนผีเสื้อ → แตนเบียน → ผู้ย่อยสลายอินทรียสาร&lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;hr&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;p&gt;คำตอบข้อ 19 ) ตอบ 3&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;เหตุผล&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;img src="http://www.nana-bio.com/Medium/O-net2552/pira.jpg" alt="" width="678" height="233"&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;p&gt;จากปิรามิดจำนวนแสดงให้เห็นว่า&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;- ผู้บริโภคอันดับ 1 มีจำนวนมากอันดับหนึ่ง &lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;- ผู้บริโภคอันดับ 2 มีจำนวนมากอันดับสอง&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;- ผู้บริโภคอันดับ 2 มีจำนวนมากอันดับสาม&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;- ผู้ผลิต มีจำนวนน้อยที่สุด&lt;/p&gt; &lt;p&gt;เมื่อนำข้อมูลจากปิรามิดจำนวน มาเขียนห่วงโซ่อาหาร ได้ดังนี้&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;ผู้ผลิต → ผู้บริโภคอันดับ 1 → ผู้บริโภคอันดับ 2 → ผู้บริโภคอัน ดับ3&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ดังนั้นห่วงโซ่อาหารที่มีจำนวนสัมพันธ์กับปิรามิดจำนวน มากที่สุด คือ ข้อ 3&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;ต้นไม้ → เพลี้ย → ด้วงเต่าลาย → นก &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;br&gt; &lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FF9900"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;p&gt;ข้อ 20) วัฎจักรของสารใดในระบบนิเวศที่มีความสัมพันธ์กับการเกิดฝนกรดมากที่สุด (O-net 51)&lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;1. คาร์บอน&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;2. กำมะถัน&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;3. แคลเซียม&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;4. ไฮโดรเจน&lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;hr&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;p&gt;คำตอบข้อ 20 ) ตอบ 2&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;เหตุผล&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ฝนกรด&lt;/strong&gt;&lt;br&gt; เกิดจากในบรรยากาศมีออกไซด์ของไนโตรเจน และกำมะถันปนเปื้อน แก๊สที่ปนเปื้อนนี้จัดเป็นมลพิษทางอากาศที่มนุษย์สร้างขึ้น จากยานพาหนะและโรงงานอุตสาหกรรม แก๊สเหล่านี้จะละลายปนอยู่กับไอน้ำของบรรยากาศ และถูกออกซิไดซ์เป็น กรดไนตริกและกรดกำมะถันในที่สุด โดยทั่วไปฝนจะมีค่า pH ประมาณ 5.6 ซึ่งสภาพกรดของน้ำฝนมาจากกรดคาร์บอนิก ที่เกิดจากก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ ที่มีอยู่แล้วในบรรยากาศ แต่ฝนที่เกิดจาก กรดไนตริก และ กรดกำมะถัน อาจมีค่า pH ต่ำถึง 4.0 ในกรณีที่มีละอองหมอกหนาทึบบางครั้งอาจพบค่า pH ได้ถึง 2.0&lt;/p&gt; &lt;p&gt;**** ดังนั้นวัฎจักรของสารที่เกี่ยวข้องสัมพันธ์กับระบบนิเวศมากที่สุด คือ กำมะถัน&lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FF9900"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;ข้อ 21) ดัชนีที่แสดงว่าน้ำในแหล่งน้ำธรรมชาติมีคุณภาพดีคือข้อใด&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;1. น้ำที่มีค่า OD สูง&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;2. น้ำที่มีค่า COD สูง&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;3. น้ำที่มีค่า BOD ต่ำ&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;4. น้ำมีอุณหภูมิสูงและมีค่า DO ต่ำ&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;hr&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;p&gt;คำตอบข้อ 22 ) ตอบ 3&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;เหตุผล&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;- ค่า OD คือ ไม่พบข้อมูลว่าเป็นค่าที่เกี่ยวข้องกับการวัดคุณภาพของน้ำ&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;- ค่า COD คือ ปริมาณออกซิเจนที่จุลินทรีย์ในน้ำใช้ในการออกซิไดซ์สารอินทรีย์ ถ้า COD สูงกว่า 44 mg/l จัดเป็นน้ำเสีย&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;- ค่า BOD คือ ปริมาณออกซิเจนที่จุลินทรีย์ในน้ำใช้ในการย่อยสลายสารอินทรีย์ในน้ำถ้า ค่า BOD สูงกว่า 12 mg/l แสดงว่าน้ำเสีย&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;- ค่าDO คือ ค่าที่บอกถึงปริมาณก๊าซออกซิเจนที่ละลายน้ำ ซึ่งถ้ามีค่าต่ำกว่า 3 mg/l แสดงว่าน้ำเสีย&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ดังนั้น&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;1. น้ำที่มีค่า OD สูง---&amp;gt; ไม่ได้แสดงถึงคุณภาพของน้ำสะอาด&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;2. น้ำที่มีค่า COD สูง-----&amp;gt; แสดงว่าน้ำเสีย&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;3. น้ำที่มีค่า BOD ต่ำ ----&amp;gt; แสดงว่าน้ำสะอาด&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;4. น้ำมีอุณหภูมิสูงและมีค่า DO ต่ำ ----&amp;gt; แสดงว่าน้ำเสีย &lt;br&gt; &lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FF9900"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;ข้อ 22 ) ข้อใดต่อไปนี้กล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับภาวะโลกร้อน&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;1. ภาวะโลกร้อนมีผลน้อยมากต่อการอยู่รอดของสิ่งมีชีวิตในมหาสมุทร&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;2. ภาวะโลกร้อนทำให้บริเวณที่ชุ่มชื้นมีฝนตกมากขึ้น และเกิดพายุรุนแรง&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;3. ภาวะโลกร้อนทำให้เกิดความแห้งแล้งจนอาจทำให้บางพื้นที่กลายเป็นทะเลทราย&lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;4. ภาวะโลกร้อนทำให้สารประกอบมีเทนเยือกแข็งที่ฝังตัวอยู่ในชั้นน้ำแข็งหลอมเหลว และระเหยเป็นแก๊สมากขึ้น&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;hr&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;p&gt;คำตอบข้อ 22 ) ตอบ 1&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;ปรากฎการณ์โลกร้อนทำให้ำแข็งที่อยู่ที่ขั้วโลกโดยเฉพาะขั้วโลกใต้ (ทวีปแอนตาร์กติกา) และบนพื้นทวีปอื่นๆ เมื่อละลายมากขึ้นจะไปเพิ่มปริมาณน้ำในมหาสมุทร ส่งผลให้ระดับน้ำทะเลสูงขึ้น นอกจากนี้การละลายของแผ่นน้ำแข็งขั้วโลกนอกจากยังทำให้ความเค็มของน้ำทะเล เจือจางลง จะส่งผลให้การไหลเวียนของกระแสน้ำในมหาสมุทรเปลี่ยนทิศทาง และความจุความร้อนเปลี่ยนไป ซึ่งจะส่งผลต่อการดำรงชีวิตของสิ่งมีชีวิตในน้ำไม่แตกต่างกับ ผลกระทบที่เกิดกับสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่บนบก&lt;/p&gt; &lt;p&gt;อ่านข้อมูลเพิ่มเติมถึงผลกระทบจากภาวะโลกร้อนที่มีผลต่อสิ่งมีชีวิตในทะเล.....&lt;a href="http://203.172.130.100/nfe_webkm/display_directory_view.php?direct=direct&amp;&amp;search=%E0%A2%B5%B7%D0%E0%C5%C1%C3%B3%D0%E1%BE%C3%E8%A1%C3%D0%A8%D2%C2%B7%D1%E8%C7%E2%C5%A1&amp;&amp;enc_id=460" target="_blank"&gt;อ่านเพิ่ม&lt;/a&gt;!!&lt;/p&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FF9900"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" align="center" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;a target="_blank" href="http://www.nana-bio.com/Medium/O-net2552/O-net2551C11-C15.html"&gt;&amp;lt;&amp;lt; ย้อนกลับ&lt;/a&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td height="21" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td width="951" height="21" align="left" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt;&lt;h3 align="center"&gt;&lt;strong&gt;ฝึกทำข้อสอบโอเน็ตด้วยตนเอง&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;# &lt;a target="_blank" href="http://www.nana-bio.com/Medium/testOnet2560/testOnet2560.html"&gt;ฝึกทำข้อสอบโอเน็ต ม.6(ชีววิทยา) ปีการศึกษา 2560&lt;/a&gt; &lt;img src="http://www.nana-bio.com/image%20web2/new.gif" width="26" height="7"&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;# &lt;a target="_blank" href="http://www.nana-bio.com/Medium/testOnet2559/testOnet2559.html"&gt;ฝึกทำข้อสอบโอเน็ต ม.6(ชีววิทยา) ปีการศึกษา 2559&lt;/a&gt; &lt;img src="http://www.nana-bio.com/image%20web2/new.gif" width="26" height="7"&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;#&lt;a target="_blank" href="http://www.nana-bio.com/Medium/testOnet2558/testOnet2558.html"&gt; ฝึกทำข้อสอบโอเน็ต ม.6(ชีววิทยา) ปีการศึกษา 2558&lt;/a&gt; &lt;img src="http://www.nana-bio.com/image%20web2/new.gif" width="26" height="7"&gt;&lt;/p&gt; &lt;p align="center"&gt;๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐&lt;/p&gt; &lt;h3 align="center"&gt;&lt;strong&gt;เฉลยข้อสอบโอเน็ตอย่างละเอียด&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;a href="http://www.nana-bio.com/Medium/O-net2549/O-net2548C1-C5.html" target="_blank"&gt;๐ เฉลยข้อสอบโอเน็ต&lt;strong&gt;ม.6&lt;/strong&gt;(ชีววิทยา)ปีการศึกษา 2548&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;a target="_blank" href="http://www.nana-bio.com/Medium/O-net2550/O-net2549C1-C5.html"&gt;๐ เฉลยข้อสอบโอเน็ต&lt;strong&gt;ม.6&lt;/strong&gt;(ชีววิทยา)ปีการศึกษา 2549&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;a target="_blank" href="http://www.nana-bio.com/Medium/O-net2551/O-net2550C1-C5.html"&gt;๐ เฉลยข้อสอบโอเน็ต&lt;strong&gt;ม.6&lt;/strong&gt;(ชีววิทยา)ปีการศึกษา 2550&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;a target="_blank" href="http://www.nana-bio.com/Medium/O-net2552/O-net2551C1-C5.html"&gt;๐ เฉลยข้อสอบโอเน็ต&lt;strong&gt;ม.6&lt;/strong&gt;(ชีววิทยา)ปีการศึกษา 2551&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;a target="_blank" href="http://www.nana-bio.com/Medium/O-net2553/O-net2552C1-C5.html"&gt;๐ เฉลยข้อสอบโอเน็ต&lt;strong&gt;ม.6&lt;/strong&gt;(ชีววิทยา)ปีการศึกษา 2552&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a target="_blank" href="http://www.nana-bio.com/Medium/O-net2554/O-net2553C1-C5.html"&gt;๐ เฉลยข้อสอบโอเน็ต&lt;strong&gt;ม.6&lt;/strong&gt;(ชีววิทยา)ปีการศึกษา 2553&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a target="_blank" href="http://www.nana-bio.com/Medium/O-net2558/O-net2558C1-C5.html"&gt;๐ เฉลยข้อสอบโอเน็ตม.6(ชีววิทยา) ปีการศึกษา 2558 &lt;/a&gt;&lt;img src="http://www.nana-bio.com/image%20web2/new.gif" width="26" height="7"&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a target="_blank" href="http://www.nana-bio.com/Medium/O-net2559/O-net2559C1-C5.html"&gt;๐ เฉลยข้อสอบโอเน็ตม.6(ชีววิทยา) ปีการศึกษา 2559&lt;/a&gt; &lt;img src="http://www.nana-bio.com/image%20web2/hot-icon.gif" width="28" height="11"&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a target="_blank" href="http://www.nana-bio.com/Medium/O-net2560/O-net2559C1-C5.html"&gt;๐ เฉลยข้อสอบโอเน็ตม.6(ชีววิทยา) ปีการศึกษา 2560&lt;/a&gt; &lt;img src="http://www.nana-bio.com/image%20web2/hot-icon.gif" width="28" height="11"&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; &lt;td width="4" align="center" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"&gt; &lt;div id="fb-root"&gt;&lt;/div&gt; &lt;script&gt;(function(d, s, id) { var js, fjs = d.getElementsByTagName(s)[0]; if (d.getElementById(id)) return; js = d.createElement(s); js.id = id; js.src = "//connect.facebook.net/th_TH/all.js#xfbml=1"; fjs.parentNode.insertBefore(js, fjs); }(document, 'script', 'facebook-jssdk'));<div class="fb-like-box" data-href="http://www.facebook.com/NanaBioCom" data-width="500" data-height="250" data-show-faces="true" data-stream="false" data-header="true"></div> <div id="fb-root"></div> <script>(function(d, s, id) { var js, fjs = d.getElementsByTagName(s)[0]; if (d.getElementById(id)) return; js = d.createElement(s); js.id = id; js.src = "//connect.facebook.net/th_TH/all.js#xfbml=1"; fjs.parentNode.insertBefore(js, fjs); }(document, 'script', 'facebook-jssdk'));