นักเรียนจะแสดงความกตัญญูต่อครูอาจารย์ได้อย่างไร

วันที่ 15 มกราคม พ.ศ.2562 
เซอร์มารีหลุยส์ พรฤกษ์งาม อธิการิณีและผู้อำนวยการโรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์เป็นประธานในพิธีกตัญญุตาเนื่องในโอกาสวันครู 16 มกราคม ของทุกปี โดยนักเรียนทุกคนร่วมแสดงความกตัญญูกตเวทีต่อครูอาจารย์

[Show slideshow]

1 2 ►

เว็บไซต์ เรื่อง ความกตัญญูกตเวทีคือคนดีของสังคม นี้เป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรายวิชา ง 20202 การสร้างเว็บไซต์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 ของอาจารย์ศรีสกุล วิบูลย์วงศรี เพื่อให้นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของความกตัญญูกตเวที และให้นำไปปฏิบัติใช้หรือเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิตของแต่ละบุคคลเพื่อให้เติบโตมาเป็นคนดีของสังคมและประเทศชาติ

ความกตัญญูกตเวที

  เป็นเครื่องหมายแสดงถึงบุคคลที่เป็นคนดี ( กตัญญู หมายถึง รู้คุณ ระลึกคุณของผู้มีพระคุณ  กตเวที หมายถึง การตอบแทนบุญคุณ การปฏิบัติตนตอบแทนผู้มีพระคุณ)

   ความกตัญญูเป็นคุณธรรมที่ควรประพฤติปฏิบัติ และบุคคลที่พึงอาศัยแต่ผู้อื่นอย่างเดียว โดยผู้อื่นมาอาศัยตนเองไม่ได้ ผู้นั้นเป็นชีวิตที่ไม่ประเสริฐ ไม่มีคนยอมรับ หาความจริงได้ยากเพราะเป็นผู้เอาเปรียบโลกเป็นกาฝากของโลก

   ในปัจจุบัน โลกมีความเจริญก้าวหน้าทางวัตถุไปอย่างไม่หยุดยั้งส่งผลให้สภาพแวดล้อมเปลี่ยนแปลงไปทำให้จิตใจมนุษย์ต่ำลง มีความเห็นแก่ตัว ไม่สำนึกบุญคุณ บุคคลที่มีคุณธรรมด้านความกตัญญูกตเวที จึงนับล้วนแต่จะมีจำนวนน้อยลง

   ผลดีของการปฏิบัติตนเป็นผู้มีความกตัญญูกตเวที เพื่อให้ชีวิตเรามีคุณค่าท่ามกลางความเจริญด้านวัตถุ เป็นคนที่มีแต่คนรักใคร่ชอบพอ อยากคบค้าสมาคมด้วย มีคนยกย่องสรรเสริญ จึงควรปฏิบัติตนเป็นผู้มีความกตัญญูกตเวทีโดยรู้จักเห็นคุณค่า สำนึกถึงผู้มีพระคุณ และรู้จักตอบแทนผู้ทีพระคุณนั้น

          คนเราควรมีความกตัญญูต่อบุคคลและสิ่งต่อไปนี้

1. ต่อบิดา –มารดา

2. ต่อครู –อาจารย์

3. ต่อญาติพี่น้อง และมิตรสหาย

4. ต่อธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม

5. ต่อสังคม และประเทศชาติ

         1. จากความรักความผูกพันของพ่อแม่ ได้เป็นสายใยสัมพันธ์ให้ชีวิตของนักเรียนได้กำเนิดมา พ่อแม่ให้ชีวิตแก่เรา

        2. แม่ต้องทนทุกข์ทรมานมามาก กว่าที่จะตั้งท้องและให้กำเนิดชีวิตลูกมาได้อีกทั้งยังถนอมเอาใจใส่เลี้ยงดูลูกเติบใหญ่เจริญวัย

        3. ด้วยความรัก และความปรารถนาจะให้ลูกมีความเป็นอยู่ที่ดีงาม มีอนาคตที่ดี พ่อแม่จึงยอมเหน็ดเหนื่อยตรากตรำทำงานหาเงินเพื่อส่งเสียให้ลูกของตนได้เติบโต แข็งแรง มีสุขภาพดีได้รับการศึกษาที่ดี และประกอบอาชีพที่เหมาะสม

         4. ชีวิตลูกเป็นดั่งดวงใจ พ่อแม่เฝ้าเป็นห่วงเป็นใยเสมอ ไม่ต้องกสนให้ลูกเจ็บปวดทั้งร่างกาย และจิตใจ ลูก ๆ จะอยู่ในสายตาและดวงใจของพ่อแม่ที่เฝ้าห่วงใยอยู่เสมอ

       5. ไม่มีใครจะเป็นหลักชีวิตของลูกได้เท่าพ่อแม่

       6. เพื่อทดแทนพระคุณของพ่อแม่ ลูกต้องประพฤติปฏิบัติดังนี้

             1. เชื่อฝังคำสั่งสอน คำแนะนำ และอยู่ในโอวาทของท่าน

             2. ตั้งใจศึกษาเล่าเรียน และเพียรพยายามจนสำเร็จ

             3. เอาใจใส่รับผิดชอบช่วยงานบ้านเพื่อแบ่งเบาภาระของท่าน

1. ชีวิตของนักเรียนได้เพื่อเพิ่มคุณค่า เพราะได้รับการศึกษาจากครู ครูให้การศึกษาพัฒนาบุคลิกภาพ เสริมสร้างปัญญา ชี้นำให้ประพฤติปฏิบัติด้านคุณธรรม จริยธรรม เพื่อเป็นผู้มีคุณภาพต่อสังคมและประเทศชาติ ครูจึงเป็นผู้มีพระคุณต่อเราและเปรียบได้ดั่งพ่อแม่คนที่ 2 ของนักเรียน

2. ครูมิได้เป็นเพียงเรือจ้างที่สอนหนังสือแล้วรับเงินเดือนเท่านั้น ครูมีความรักความผูกพัน มีเมตตาต่อศิษย์ หวังให้ศิษย์ทุกคนได้รับการศึกษาอย่างเต็มที่ จบแล้วเป็นคนดีมีอนาคต แม้ครูลำบากตรากตรำทั้งวันหยุดและเย็นค่ำเพื่อลูกศิษย์ ครูจึงเสียสละและพยายามทุ่มเทใจ ร่างกายอย่างเต็มที่

3. ครูจะภูมิใจมากเมื่อได้ทราบว่าศิษย์ตนได้มีอาชีพที่ดีเป็นคนดี ประพฤติดี และครูจะผิดหวังเมื่อทราบว่าศิษย์ที่ตนทุ่มเทจิตใจให้นั้น ประพฤติไม่เหมาะสมและไม่ประสบความผลสำเร็จในชีวิต

4.ครูมีความจริงใจต่อนักเรียนครูพยายามศึกษาเพื่อให้เข้าใจสภาพชีวิตพื้นฐานจากบ้านของนักเรียนทุกคน เพื่อจะได้ช่วยแก้ปัญหา ทั้งปัญหาทางการเงิน และการเรียน 

5.การปฏิบัติตนของนักเรียนเพื่อตอบแทนพระคุณของอาจารย์

   ครูไม่ได้หวังสิ่งตอบแทนใดๆ จากศิษย์ นอกจากอยากเห็นศิษย์เป็นคนดี และประสบผลสำเร็จในชีวิต ศิษย์ต้องตั้งใจเรียนอยู่ในโอวาทเชื่อฟังคำสอน

• ประพฤติตนเป็นคนดีอยู่ในระเบียบของโรงเรียน
• ปฏิบัติตนเป็นตัวอย่างที่ดีแก่รุ่นน้อง เป็นตัวอย่างที่ดีต่อสังคม
• กระตือรือร้น สนใจ มีความรับผิดชอบ

1.ชีวิตคนดำรงอยู่ได้ด้วยต้องอยู่ร่วมกันและพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกัน การอยู่ร่วมกันอย่างสามัคคีรักใคร่กลมเกลียวและมีความจริงใจต่อกันจะทำให้สังคมน่าอยู่เป็นสังคมแห่งมิตรภาพ

2.การใช้ชีวิตอย่างเห็นอกเห็นใจซึ่งกันและกันมีความจริงใจเอื้ออาทรต่อกันในหมู่ญาติมิตรสหายเป็นสังคมของมนุษย์ที่ความสุขเพราะไม่ต้องมีการทะเลาะวิวาท อิจฉาริษยา และ ข่มเหงรังแกกันจะมีแต่การยอมรับและให้อภัยกัน

3.ไม่มีใครเป็นผู้เชี่ยวชาญเป็นเลิศเหนือผู้อื่น ดังนั้นการอยู่ร่วมกันในสังคมพี่น้องเพื่อนฝูง ผู้ฉลาดจึงควรยอมเปิดใจยอมรับความเห็นของผู้อื่น

4.ความรู้สึกที่ขอบคุณก่อให้เกิดสิ่งที่น่าขอบคุณ การอยู่ในสังคมท่ามกลางเพื่อนฝูง และญาติพี่น้อง หากลดการพร่ำบ่นนินทาว่าร้ายจะทำให้เรามีความสุข(ได้รับสิ่งที่น่าขอบคุณ) และสังคมน่าอยู่ยิ่งขึ้น

5.การประพฤติของนักเรียนเพื่อนขอบคุณและทดแทนพระคุณของญาติพี่น้องและมิตรสหาย

• ยิ้มแย้มแจ่มใสมีมิตรภาพพูดจาไพเราะและให้อภัยซึ่งกันและกัน
• มีความรักความจริงใจต่อกัน
• งดการนินทาว่าร้ายผู้อื่นนินทาว่าร้ายผู้อื่น และหยุดการพร่ำบ่น
• ฝึกให้เป็นคนมองโลกในแง่ดี เคารพผู้อื่น และยอมผู้อื่น
• มีน้ำใจช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ไม่เห็นแก่ตัว

1.ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมมีอิทธิพลต่อการดำรงชีวิตของคนเรามากการช่วยกันอนุรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมเป็นประโยชน์ต่อชีวิตเราทั้งปัจจุบันและอนาคต

2.หากหยุดการทำลายธรรมชาติ  ช่วยกันปลูกต้นไม้  และจัดบรรยากาศให้น่าอยู่เพิ่มความสดใสให้ชีวิตเราเพราะจะมีอากาศบริสุทธิ์ปราศจากสิ่งที่เป็นพิษ มีสิ่งแวดล้อมที่ดี ชีวิตเราจะยืนยาว

3.การทำลายาป่าไม้ และทรัพยากรธรรมชาติจะทำให้เกิดความไม่สมดุลตามธรรมชาติทำให้ฝนตกไม่ตามฤดูกาล เกิดอุทกภัย  อัคคีภัย

4.ส่งเสริมการปลูกผักที่ไม่มีสารเคมี หรือยาฆ่าแมลง และเมื่อเรารับประทานพืชผักที่ปราศจากสารเคมีจะทำให้ร่างกายเราปลอดภัยจากสารพิษด้วยและชีวิตเรายืนยาว

นักเรียนสามารถแสดงออกถึงความกตัญญูต่อผู้มีพระคุณได้โดยวิธีใดบ้าง

นักเรียนแสดงความกตัญญูต่อผู้มีพระคุณที่ทำประโยชน์แก่ชาติอย่างไร

การแสดงความกตัญญูต่อผู้มีพระคุณคืออะไร

ศิษย์ที่ดีพึงปฏิบัติต่อครูอาจารย์อย่างไรบ้าง