จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้ 1. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับหลักการใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันและในการปฏิบัติงาน 2. สามารถฟัง-ดูพูด อ่านและเขียนภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันและในการปฏิบัติงาน 3. ตระหนักถึงความสำคัญและเห็นประโยชน์ของการใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันและในการปฏิบัติงาน สมรรถนะรายวิชา 1. ฟัง-ดูภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันและในการปฏิบัติงาน 2. สนทนาโตต้อบตามสถานการณ์ในชีวิตประจำวันและในการปฏิบัติงาน 3. อ่านข้อความกำหนดการและป้ายประกาศภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันและในการปฏิบัติงาน 4. กรอกแบบฟอร์มที่ใช้ในชีวิตประจำวันและในการปฏิบัติงาน 5. เขียนข้อความและจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ในชีวิตประจำวันและในการปฏิบัติงาน 6. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันและในการปฏิบัติงาน คำอธิบายรายวิชา ปฏิบัติเกี่ยวกับการฟัง-ดูพูด อ่านและเขียนภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันและในการปฏิบัติงาน คำศัพท์ สำนวนภาษาที่ใช้บ่อย ๆ การสนทนาเกี่ยวกับครอบครัว การศึกษางานอดิเรก สุขภาพ เทศกาล ทิศทาง ตำแหน่ง ที่ตั้ง การเดินทาง ขั้นตอนการปฏิบัติงาน การสนทนาทางโทรศัพท์ การอ่านข้อความกำหนดการป้ายประกาศ การกรอกแบบฟอร์ม การเขียนข้อความและจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ การใช้ภาษาตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ แผนการจัดการเรยี นรู้ มุ่งเนน้ ฐานสมรรถนะและบรู ณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง หลักสูตรทจุ ริตศึกษาอาชวี ศึกษา และการใช้โครงงานเปน็ ฐาน (PjBL) รหัสวิชา 20000-1208 จัดทาโดย นางสาวสทุ ธนิ นั ท์ องิ บารมี วทิ ยาลัยการอาชีพนิคมคาสร้อย รายการตรวจสอบและอนุญาตให้ใช้ ชอื่ วิชา ภาษาอังกฤษเตรยี มความพรอ้ มเพือ่ การทางาน(English for Career Preparation) ควรอนุญาตใหใ้ ช้การสอนได้ ลงชือ่ ..................................................... ............../......................../.................... เหน็ ควรอนุญาตให้ใช้การสอนได้ ลงชื่อ..................................................... ............../......................../.................... อนุญาตให้ใช้การสอนได้ ลงช่ือ..................................................... ผ้อู านวยการวทิ ยาลัยการอาชีพนิคมคาสร้อย คานา แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเตรียมความพร้อมเพื่อการทางาน(English for
Career การจดั แผนการจดั การเรยี นรจู้ ากเนื้อหาวิชาท้งั หมด ประกอบด้วย Pre Unit 3 หน่วย และบทเรียน 5 1. Pretest แบบทดสอบก่อนหน่วยการเรียน
เป็นการทดสอบว่าผู้เรียนมีพ้ืนความรู้ในเร่ืองท่ีจะเรียน 2. Warm up การเตรยี มพร้อมสาหรบั การเรยี นในหน่วยการเรียน 4. Grammar Tips เป็นไวยากรณ์ โครงสร้างประโยค สานวนต่าง ๆ มีคาอธิบายส้ัน ๆ ถึง 5. Activities การฝึกทกั ษะการฟงั การพูดการอ่านและการฝกึ ทกั ษะการเขียนจากเนอ้ื หาทก่ี าหนดให้ สทุ ธินันท์ อิงบารมี สารบัญ หน้า 1 หลกั สตู รรายวชิ า ชื่อวิชา ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพื่อการทางาน รหสั วิชา 20000-1208 20000-1208 ภาษาอังกฤษเตรยี มความพร้อมเพ่ือการทางาน 0-2-1 (English for Career Preparation) จุดประสงคร์ ายวิชา เพื่อให้ 1. รแู้ ละเขา้ ใจเกีย่ วกบั หลกั การใชภ้ าษาอังกฤษในการสมัครงานและการปฏิบตั งิ านอาชีพ 2. สามารถฟงั -ดพู ดู อา่ นและเขียนภาษาอังกฤษในการสมัครงานและการปฏบิ ตั ิงานอาชพี 3. ตระหนกั ถงึ ความสาคญั และเห็นประโยชน์ของการใชภ้ าษาอังกฤษเพ่ือการสมคั รงานและการปฏิบัตงิ าน อาชพี สมรรถนะรายวิชา คาอธิบายรายวิชา 2 หนว่ ยการเรียนรู้ทีส่ อดคลอ้ งกบั สมรรถนะรายวชิ า ชือ่ วิชา ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพื่อการทางาน รหสั วิชา 20000- สมรรถนะรายวิชา หนว่ ยที่ ชอ่ื หน่วย อ่านประกาศ ัรบสมัครงาน Pre-Unit Pre-Unit 2 Application Form 3 การวดั ผลและประเมินผล ช่อื วิชา ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพ่อื การทางาน รหสั วิชา 20000-1208 การประเมนิ ผล คะแนนการประเมนิ ผล (อิงเกณฑ์) 80 – 100 คะแนน ไดผ้ ลการเรียน 4.0 หมายถึง ผลการเรยี น อยู่ในเกณฑด์ เี ย่ียม 75 – 79 คะแนน ไดผ้ ลการเรียน 3.5 หมายถงึ ผลการเรียนอยู่ในเกณฑด์ มี าก 70 – 74 คะแนน ได้ผลการเรยี น 3.0 หมายถึง ผลการเรียนอยูใ่ นเกณฑ์ดี 65 – 69 คะแนน ไดผ้ ลการเรยี น 2.5 หมายถึง ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑ์ดีพอใช้ 60 – 64 คะแนน ไดผ้ ลการเรยี น 2.0 หมายถงึ ผลการเรียนอยู่ในเกณฑพ์ อใช้ 55 – 59 คะแนน ไดผ้ ลการเรียน 1.5 หมายถงึ ผลการเรียนอยู่ในเกณฑอ์ ่อน 50 – 54 คะแนน ได้ผลการเรียน 1.0 หมายถงึ ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑ์อ่อนมาก ต่ากว่า 50 คะแนน ได้ผลการเรียน 0 หมายถงึ ผลการเรียนต่ากวา่ เกณฑ์ข้ันตา่ 4 โครงการสอน ชอ่ื วิชา ภาษาอังกฤษเตรยี มความพรอ้ มเพ่ือการทางาน รหสั วิชา 20000- สัปดาห์ท่ี หน่วยท่ี ชอื่ หน่วย/รายการสอน จานวนคาบ 5 ตารางวเิ คราะห์หลกั สตู รรายวิชา ชื่อวิชา ภาษาองั กฤษเตรยี มความพรอ้ มเพ่อื การทางาน รหสั วิชา 20000- พุทธพิ ิสยั (40%) พฤตกิ รรม ความรู้ความจา Pre-Unit Lesson 1 Asking & Giving 11 2 5 2 11 4 Personal Information 5 2 11 4 Pre-Unit 11 2 5 2 11 4 Unit 2 A Resume Writing & 22 3 Unit 3 Online Job Application 1 1 3 Unit 4 Cover Letter 11 3 Unit 5 Job Interview 12 3 total 9 10 21 total 40 ลาดบั ความสาคัญ 1 6 แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 1 Pre-Unit Lesson 1 ชอ่ื วชิ า ภาษาอังกฤษเตรยี มความพร้อมเพอ่ื การทางาน เวลาเรียนรวม 36 คาบ หัวข้อเร่ือง (Topics) แนวคิดสาคญั (Main Idea) สมรรถนะประจาหน่วย (Unit of Competency) เน้อื หาสาระของ Pre-Unit Lesson 1 ดงั น้ี 1. ดา้ นความรู้ ศึกษาเกย่ี วกับการเขยี นข้อมูลสว่ นตัวเป็นภาษาอังกฤษ 2. ดา้ นทักษะ ฝึกทักษะตามกิจกรรมทดสอบกอ่ นหน่วยการเรียน (Pre–test) กิจกรรม สื่อการเรยี นรู้ 1. หนงั สอื เรียนวิชาภาษาอังกฤษเตรียมความพรอ้ มเพ่ือการทางาน รหสั วิชา 20000-1208 7 กิจกรรมการเรยี นรู้ (สปั ดาหท์ ่ี 1,2) กระบวนการ เวลา กจิ กรรมครู กิจกรรมนกั เรียน สื่อ 10 - แจ้งหัวข้อ/จุดประสงค์ - แสดงความคิดเห็นอยา่ งมี - กระดาษคาตอบ - ถาม-ตอบ เหตุผล 30 - บรรยาย/ถาม-ตอบ/ - แสดงความคดิ เหน็ อยา่ งมี -เน้ือหา หน่วยท่1ี อภิปราย เหตุผล 40 - ใหท้ าแบบฝกึ หดั - ทาแบบฝกึ หดั กิจกรรม -แบบฝึกหดั - สรุปผล Pre–test ,Warm up, - มอบหมายงาน New Vocabulary Activites 1-9 15 - ให้นักเรยี นทาแบบทดสอบ - อภิปรายและสรปุ ร่วมกนั - แบบทดสอบหลัง หลงั เรยี น - ทาแบบทดสอบหลังเรียน เรียน 120 การวดั ผลและประเมนิ ผล ก่อนเรยี น 1) ใช้สมุดบันทึกเวลาเรยี น ขานชือ่ ผู้เรยี นและตรวจการตรงต่อเวลา ขณะเรยี น 1) ใช้แบบสงั เกตพฤตกิ รรม สงั เกตการตอบคาถาม ความสนใจใฝ่รู้
ความรับผิดชอบ หลังเรียน 1) ทดสอบหลังเรยี น ใชเ้ กณฑ์ผา่ น 50 % ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสาเร็จของผู้เรยี น 1. ผลการปฏบิ ัตกิ จิ กรรม Pre–test ,Warm up, New Vocabulary , Activities 1-9 8 เอกสารอ้างอิง พิมพใ์ จ สายวิภูและธณั ยส์ ิตา รัชโลธร. 2563. ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพ่ือการทางาน รหัสวชิ า 20000-1208 . พมิ พ์ครงั้ ท่ี 1. กรุงเทพฯ: บริษัทศนู ย์หนังสอื เมืองไทย. 9 บนั ทึกหลงั สอน ภาคเรียนที่ ________ ปกี ารศกึ ษา___________ สปั ดาห์ท่ี __________ เรือ่ งที่สอน วิธจี ดั การเรยี นรู้ ส่อื ทใ่ี ช/้ แหล่ง ผลการจดั การเรยี นรู้ตาม การ พิสัย) แนวทางการพัฒนาการจัดการเรยี นรู้ ____________________________________________________________________________________________ ............................................................. แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 2 10 ชือ่ วชิ า ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพ่อื การทางาน Pre-Unit Lesson 2 หัวข้อเรือ่ ง (Topics) สมรรถนะประจาหน่วย (Unit of Competency) 1.ใช้คาศัพท์
สานวนภาษาเกี่ยวกบั อาชีพได้ เนือ้ หาสาระของ Pre-Unit Lesson 2 ดังน้ี 1. ดา้ นความรู้ ศึกษาเก่ยี วกบั การอธิบายเก่ียวกบั อาชพี 2. ดา้ นทกั ษะ ฝึกทกั ษะตามกิจกรรมทดสอบกอ่ นหน่วยการเรยี น (Pre–test) กิจกรรม ส่อื การเรียนรู้ 1. หนงั สือเรียนวชิ าภาษาอังกฤษเตรียมความพรอ้ มเพื่อการทางาน รหัสวิชา 20000-1208 11 กิจกรรมการเรียนรู้ (สปั ดาหท์ ี่ 3,4) กระบวนการ เวลา กิจกรรมครู กจิ กรรมนกั เรยี น สือ่ กอ่ นเรยี น เรียน 10 - แจง้ หวั ข้อ/จุดประสงค์ - แสดงความคิดเหน็ อย่างมี - กระดาษคาตอบ - ถาม-ตอบ เหตผุ ล 30 - บรรยาย/ถาม-ตอบ/ - แสดงความคดิ เห็นอยา่ งมี -เนอื้ หา หนว่ ยท่1ี อภิปราย เหตุผล 40 - ใหท้ าแบบฝึกหดั - ทาแบบฝึกหดั กจิ กรรม -แบบฝกึ หดั - สรปุ ผล Pre–test ,Warm up, - มอบหมายงาน New Vocabulary Activites 1-9 15 - ให้นักเรียนทาแบบทดสอบ - อภปิ รายและสรุปรว่ มกนั - แบบทดสอบหลัง หลังเรียน - ทาแบบทดสอบหลังเรียน เรียน รวม 120 การวดั ผลและประเมนิ ผล ก่อนเรียน 1) ใช้สมุดบนั ทึกเวลาเรยี น ขานชื่อผู้เรียนและตรวจการตรงต่อเวลา 2) ทดสอบกอ่ นเรยี น ขณะเรยี น 1) ใชแ้ บบสังเกตพฤติกรรม สังเกตการตอบคาถาม ความสนใจใฝ่รู้ ความรบั ผิดชอบ ตอ่ งานทีม่ อบหมาย การร่วมกิจกรรม หลงั เรียน 1) ทดสอบหลังเรียน ใชเ้ กณฑ์ผา่ น 50 % ผลงาน/ชนิ้ งาน/ความสาเรจ็ ของผ้เู รยี น 3. ผลการปฏบิ ัตกิ ิจกรรม Pre–test ,Warm up, New Vocabulary , Activities 1-9 4. ผลการทาแบบทดสอบท้ายบทเรยี นของผู้เรียน (Posttest) เอกสารอ้างอิง พิมพใ์ จ สายวภิ ูและธัณยส์ ิตา รชั โลธร. 2563. ภาษาอังกฤษเตรียมความพร้อมเพื่อการทางาน รหสั วชิ า 20000-1208 . พมิ พค์ ร้ังท่ี 1. กรงุ เทพฯ: บริษทั ศนู ยห์ นังสอื เมืองไทย. 12 บนั ทึกหลงั สอน ภาคเรียนท่ี ________ ปีการศึกษา___________ สัปดาห์ท่ี __________ เรอ่ื งทสี่ อน วิธจี ดั การเรียนรู้ สอื่ ท่ใี ช/้ แหล่ง ผลการจดั การเรยี นรู้ตาม การ พสิ ยั ) แนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ ____________________________________________________________________________________________ ............................................................. (นางสาวสุทธนิ นั ท์ อิงบารมี) แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 3 13 ช่ือวชิ า ภาษาอังกฤษเตรยี มความพร้อมเพือ่ การทางาน Pre-Unit Lesson 3 หัวข้อเร่อื ง (Topics) สมรรถนะประจาหนว่ ย (Unit of
Competency) เน้อื หาสาระของ Pre-Unit Lesson 3 ดังน้ี 1. ด้านความรู้ ศกึ ษาเกย่ี วกับการอธบิ ายทักษะของแตล่ ะอาชีพ สือ่ การเรยี นรู้ 1. หนงั สือเรียนวชิ าภาษาอังกฤษเตรียมความพรอ้ มเพ่ือการทางาน รหัสวิชา 20000-1208 14 กิจกรรมการเรียนรู้ (สปั ดาหท์ ี่ 5,6) กระบวนการ เวลา กิจกรรมครู กจิ กรรมนกั เรยี น สือ่ (นาที) เตรยี มความพรอ้ ม 10 - อบรมหน้าชั้นเรยี นและขาน - เขา้ เรยี นตรงเวลา -สมดุ บันทกึ เวลาเรียน ชอื่ ผเู้ รียน ทดสอบกอ่ นเรียน 15 - ให้นักเรียนทาแบบทดสอบ - ทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน - แบบทดสอบก่อน กอ่ นเรียน เรียน ขน้ั นา 10 - แจง้ หัวขอ้ /จดุ ประสงค์ - แสดงความคิดเหน็ อย่างมี - กระดาษคาตอบ - ถาม-ตอบ เหตผุ ล ขั้นสอน 30 - บรรยาย/ถาม-ตอบ/ - แสดงความคดิ เห็นอยา่ งมี -เนอื้ หา หนว่ ยท่1ี อภิปราย เหตุผล ขั้นสรุป 40 - ใหท้ าแบบฝกึ หดั - ทาแบบฝึกหดั กจิ กรรม -แบบฝกึ หดั - สรปุ ผล Pre–test ,Warm up, - มอบหมายงาน New Vocabulary Activites 1-9 ทดสอบหลังเรียน 15 - ให้นกั เรยี นทาแบบทดสอบ - อภปิ รายและสรุปรว่ มกนั - แบบทดสอบหลัง หลังเรียน - ทาแบบทดสอบหลังเรียน เรียน รวม 120 การวดั ผลและประเมนิ ผล ก่อนเรียน 1) ใช้สมุดบนั ทึกเวลาเรยี น ขานช่อื ผู้เรียนและตรวจการตรงต่อเวลา ขณะเรยี น 1) ใชแ้ บบสังเกตพฤติกรรม สังเกตการตอบคาถาม ความสนใจใฝ่รู้ ความรบั ผิดชอบ หลงั เรียน 1) ทดสอบหลังเรียน ใชเ้ กณฑผ์ ่าน 50 % ผลงาน/ชนิ้ งาน/ความสาเรจ็ ของผู้เรียน 5. ผลการปฏบิ ัตกิ ิจกรรม Pre–test ,Warm up, New Vocabulary , Activities 1-9 เอกสารอ้างอิง พิมพใ์ จ สายวภิ ูและธัณยส์ ิตา รชั โลธร. 2563. ภาษาอังกฤษเตรียมความพร้อมเพื่อการทางาน รหสั วชิ า 20000-1208 . พมิ พค์ ร้ังท่ี 1. กรงุ เทพฯ: บริษัทศูนยห์ นังสอื เมืองไทย. 15 บันทึกหลงั สอน ภาคเรยี นท่ี ________ ปกี ารศึกษา___________ สัปดาห์ที่ __________ เรอื่ งที่สอน วธิ จี ดั การเรยี นรู้ สอื่ ทใ่ี ช/้ แหล่ง ผลการจดั การเรยี นรู้ตาม การ พสิ ยั ) แนวทางการพัฒนาการจดั การเรยี นรู้ ____________________________________________________________________________________________ ............................................................. แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 4 16 ช่อื วชิ า ภาษาอังกฤษเตรียมความพร้อมเพื่อการทางาน Unit 1 หัวข้อเรอ่ื ง (Topics) สมรรถนะประจาหนว่ ย (Unit of Competency) เนอ้ื หาสาระของ Unit 1 ดงั นี้ 1. ดา้ นความรู้ ศึกษาเกีย่ วกบั การอ่านประกาศรับสมคั รงาน สื่อการเรยี นรู้ 1. หนังสือเรยี นวิชาภาษาอังกฤษเตรยี มความพร้อมเพ่ือการทางาน รหสั วชิ า 20000-1208 17 กิจกรรมการเรียนรู้ (สปั ดาหท์ ี่ 7,8) กระบวนการ เวลา กิจกรรมครู กจิ กรรมนกั เรยี น สือ่ กอ่ นเรียน เรียน 10 - แจง้ หัวขอ้ /จดุ ประสงค์ - แสดงความคิดเหน็ อย่างมี - กระดาษคาตอบ - ถาม-ตอบ เหตผุ ล 30 - บรรยาย/ถาม-ตอบ/ - แสดงความคดิ เห็นอยา่ งมี -เนอื้ หา หนว่ ยท่1ี อภิปราย เหตุผล 40 - ใหท้ าแบบฝกึ หดั - ทาแบบฝึกหดั กจิ กรรม -แบบฝกึ หดั - สรปุ ผล Pre–test ,Warm up, - มอบหมายงาน New Vocabulary Activites 1-9 15 - ให้นกั เรยี นทาแบบทดสอบ - อภปิ รายและสรุปรว่ มกนั - แบบทดสอบหลัง หลังเรียน - ทาแบบทดสอบหลังเรียน เรียน รวม 120 การวดั ผลและประเมนิ ผล ก่อนเรียน 1) ใช้สมุดบนั ทึกเวลาเรยี น ขานช่อื ผู้เรียนและตรวจการตรงต่อเวลา 2) ทดสอบก่อนเรยี น ขณะเรยี น 1) ใชแ้ บบสังเกตพฤติกรรม สังเกตการตอบคาถาม ความสนใจใฝ่รู้ ความรบั ผิดชอบ ตอ่ งานทมี่ อบหมาย การรว่ มกิจกรรม หลงั เรียน 1) ทดสอบหลังเรียน ใชเ้ กณฑผ์ ่าน 50 % ผลงาน/ชนิ้ งาน/ความสาเรจ็ ของผู้เรียน 4. ผลการปฏบิ ัตกิ ิจกรรม Pre–test ,Warm up, New Vocabulary , Activities 1-9 เอกสารอ้างอิง พิมพใ์ จ สายวภิ ูและธัณยส์ ิตา รชั โลธร. 2563. ภาษาอังกฤษเตรียมความพร้อมเพื่อการทางาน รหสั วชิ า 20000-1208 . พมิ พค์ ร้ังท่ี 1. กรงุ เทพฯ: บริษัทศูนยห์ นังสอื เมืองไทย. 18 บนั ทกึ หลงั สอน ภาคเรยี นท่ี ________ ปกี ารศกึ ษา___________ สัปดาห์ที่ __________ เรือ่ งทสี่ อน วธิ ีจัดการเรียนรู้ สือ่ ทีใ่ ช้/แหล่ง ผลการจดั การเรยี นรู้ตาม การ พิสยั ) แนวทางการพัฒนาการจดั การเรยี นรู้ ____________________________________________________________________________________________ ............................................................. แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 5 19 ชือ่ วิชา ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพอ่ื การทางาน Unit 2 หัวข้อเร่ือง (Topics) สมรรถนะประจาหน่วย (Unit of Competency) เนอ้ื หาสาระของ Unit 2 ดังน้ี 1. ดา้ นความรู้ ศึกษาเกี่ยวกับการเขียนใบประวตั ยิ ่อและการกรอกใบสมัครงาน ส่ือการเรยี นรู้ 1. หนังสือเรียนวชิ าภาษาองั กฤษเตรยี มความพรอ้ มเพ่ือการทางาน รหสั วิชา 20000-1208 20 กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สัปดาหท์ ่ี 9,10,11) กระบวนการ เวลา กจิ กรรมครู กจิ กรรมนกั เรียน สอื่ (นาท)ี เตรยี มความพร้อม 10 - อบรมหนา้ ช้นั เรยี นและขาน - เขา้ เรียนตรงเวลา -สมุดบนั ทึกเวลาเรยี น ชื่อผู้เรยี น ทดสอบกอ่ นเรยี น 15 - ใหน้ ักเรยี นทาแบบทดสอบ - ทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน - แบบทดสอบก่อน กอ่ นเรียน เรียน ขั้นนา 10 - แจง้ หวั ขอ้ /จุดประสงค์ - แสดงความคิดเห็นอย่างมี - กระดาษคาตอบ - ถาม-ตอบ เหตุผล ขน้ั สอน 30 - บรรยาย/ถาม-ตอบ/ - แสดงความคิดเห็นอยา่ งมี -เน้ือหา หนว่ ยท่1ี อภปิ ราย เหตุผล ข้นั สรุป 40 - ให้ทาแบบฝกึ หดั - ทาแบบฝกึ หดั กจิ กรรม -แบบฝึกหัด - สรุปผล Pre–test ,Warm up, - มอบหมายงาน New Vocabulary Activites 1-9 ทดสอบหลงั เรยี น 15 - ใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบ - อภปิ รายและสรุปรว่ มกัน - แบบทดสอบหลัง หลังเรยี น - ทาแบบทดสอบหลังเรยี น เรียน รวม 120 การวัดผลและประเมินผล กอ่ นเรียน 1) ใชส้ มดุ บันทกึ เวลาเรยี น ขานช่ือผเู้ รยี นและตรวจการตรงต่อเวลา 2) ทดสอบก่อนเรยี น ขณะเรยี น 1) ใชแ้ บบสังเกตพฤตกิ รรม สงั เกตการตอบคาถาม ความสนใจใฝร่ ู้ ความรับผิดชอบ ตอ่ งานที่มอบหมาย การรว่ มกิจกรรม หลังเรียน 1) ทดสอบหลังเรยี น ใช้เกณฑผ์ า่ น 50 % ผลงาน/ช้ินงาน/ความสาเรจ็ ของผูเ้ รียน 4. ผลการปฏิบตั กิ ิจกรรม Pre–test ,Warm up, New Vocabulary , Activities 1-9 เอกสารอ้างองิ พิมพ์ใจ สายวิภูและธณั ยส์ ติ า รชั โลธร. 2563. ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพ่ือการทางาน รหัสวิชา 20000-1208 . พิมพ์ครงั้ ที่ 1. กรงุ เทพฯ: บรษิ ัทศูนย์หนงั สือเมืองไทย. 21 บนั ทึกหลงั สอน ภาคเรียนท่ี ________ ปกี ารศึกษา___________ สปั ดาห์ท่ี __________ เร่ืองท่สี อน วธิ ีจดั การเรยี นรู้ สื่อท่ใี ช/้ แหล่ง ผลการจัดการเรียนรู้ตาม การ พิสยั ) แนวทางการพัฒนาการจดั การเรยี นรู้ ____________________________________________________________________________________________ ............................................................. แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 6 22 ช่อื วชิ า ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพ่อื การทางาน Unit 3 หัวข้อเรือ่ ง (Topics) สมรรถนะประจาหน่วย (Unit of
Competency) เน้อื หาสาระของ Unit 3 ดังน้ี 1. ดา้ นความรู้ ศกึ ษาเกี่ยวกับสมัครงานออนไลน์ (Online Job Application) ส่อื การเรยี นรู้ 1. หนงั สอื เรียนวิชาภาษาอังกฤษเตรยี มความพรอ้ มเพื่อการทางาน รหัสวชิ า 20000-1208 23 กิจกรรมการเรยี นรู้ (สปั ดาหท์ ่ี12,13) กระบวนการ เวลา กจิ กรรมครู กิจกรรมนกั เรยี น สอ่ื ก่อนเรียน เรียน 10 - แจ้งหัวขอ้ /จดุ ประสงค์ - แสดงความคดิ เห็นอย่างมี - กระดาษคาตอบ - ถาม-ตอบ เหตุผล 30 - บรรยาย/ถาม-ตอบ/ - แสดงความคดิ เห็นอย่างมี -เนือ้ หา หนว่ ยที1่ อภปิ ราย เหตผุ ล 40 - ใหท้ าแบบฝึกหดั - ทาแบบฝกึ หัดกจิ กรรม -แบบฝึกหดั - สรุปผล Pre–test ,Warm up, - มอบหมายงาน New Vocabulary Activites 1-9 15 - ใหน้ ักเรยี นทาแบบทดสอบ - อภิปรายและสรุปรว่ มกนั - แบบทดสอบหลัง หลังเรยี น - ทาแบบทดสอบหลงั เรียน เรยี น รวม 120 การวดั ผลและประเมินผล กอ่ นเรยี น 1) ใช้สมดุ บนั ทึกเวลาเรียน ขานช่อื ผู้เรยี นและตรวจการตรงต่อเวลา 2) ทดสอบก่อนเรยี น ขณะเรียน 1) ใชแ้ บบสังเกตพฤติกรรม สงั เกตการตอบคาถาม ความสนใจใฝร่ ู้ ความรับผดิ ชอบ ต่องานทมี่ อบหมาย การร่วมกิจกรรม หลงั เรียน 1) ทดสอบหลังเรยี น ใช้เกณฑผ์ ่าน 50 % ผลงาน/ชิน้ งาน/ความสาเรจ็ ของผเู้ รยี น 4. ผลการปฏิบัตกิ ิจกรรม Pre–test ,Warm up, New Vocabulary , Activities 1-9 เอกสารอา้ งอิง พมิ พ์ใจ สายวภิ ูและธณั ยส์ ติ า รัชโลธร. 2563. ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพื่อการทางาน รหัสวชิ า 20000-1208 . พมิ พค์ รัง้ ท่ี 1. กรุงเทพฯ: บริษัทศนู ยห์ นงั สอื เมืองไทย. 24 บนั ทกึ หลงั สอน ภาคเรียนที่ ________ ปกี ารศึกษา___________ สปั ดาหท์ ่ี __________ เร่อื งทสี่ อน วิธีจัดการเรียนรู้ สื่อทใ่ี ช้/แหล่ง ผลการจัดการเรียนรตู้ าม การ พสิ ยั ) แนวทางการพฒั นาการจดั การเรยี นรู้ ____________________________________________________________________________________________ ............................................................. แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 7 25 ชื่อวชิ า ภาษาอังกฤษเตรยี มความพร้อมเพอื่ การทางาน Unit 4 หวั ข้อเรื่อง (Topics) สมรรถนะประจาหนว่ ย (Unit of Competency) เน้ือหาสาระของ Unit 4 ดงั นี้ 1. ดา้ นความรู้ ศึกษาเกยี่ วกบั การเขียนจดหมายสมัครงาน สื่อการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียนวิชาภาษาอังกฤษเตรยี มความพรอ้ มเพ่ือการทางาน รหสั วชิ า 20000-1208 26 กิจกรรมการเรยี นรู้ (สัปดาห์ที่14,15) กระบวนการ เวลา กิจกรรมครู กจิ กรรมนกั เรียน สอ่ื ก่อนเรียน เรยี น 10 - แจ้งหัวข้อ/จดุ ประสงค์ - แสดงความคดิ เห็นอยา่ งมี - กระดาษคาตอบ - ถาม-ตอบ เหตุผล 30 - บรรยาย/ถาม-ตอบ/ - แสดงความคดิ เห็นอยา่ งมี -เน้ือหา หนว่ ยที1่ อภิปราย เหตผุ ล 40 - ให้ทาแบบฝกึ หัด - ทาแบบฝกึ หดั กจิ กรรม -แบบฝึกหดั - สรุปผล Pre–test ,Warm up, - มอบหมายงาน New Vocabulary Activities 1-9 15 - ให้นักเรียนทาแบบทดสอบ - อภปิ รายและสรุปร่วมกนั - แบบทดสอบหลัง หลังเรียน - ทาแบบทดสอบหลังเรียน เรียน รวม 120 การวดั ผลและประเมินผล กอ่ นเรยี น 1) ใชส้ มุดบันทึกเวลาเรยี น ขานช่อื ผู้เรยี นและตรวจการตรงต่อเวลา 2) ทดสอบกอ่ นเรียน ขณะเรียน 1) ใชแ้ บบสงั เกตพฤติกรรม สังเกตการตอบคาถาม ความสนใจใฝร่ ู้ ความรับผดิ ชอบ ต่องานทีม่ อบหมาย การรว่ มกิจกรรม หลงั เรยี น 1) ทดสอบหลงั เรียน ใชเ้ กณฑผ์ า่ น 50 % ผลงาน/ชิน้ งาน/ความสาเร็จของผเู้ รียน 1.
ผลการปฏิบัติกิจกรรม Pre–test ,Warm up, New Vocabulary , Activities 1-7 เอกสารอา้ งองิ พมิ พ์ใจ สายวิภแู ละธณั ยส์ ติ า รัชโลธร. 2563. ภาษาอังกฤษเตรียมความพร้อมเพ่ือการทางาน รหัสวชิ า 20000-1208 . พมิ พ์ครง้ั ท่ี 1. กรุงเทพฯ: บรษิ ทั ศนู ย์หนงั สือเมืองไทย. 27 บนั ทึกหลงั สอน ภาคเรียนที่ ________ ปีการศึกษา___________ สัปดาห์ท่ี __________ เร่อื งทีส่ อน วธิ จี ัดการเรยี นรู้ สื่อทีใ่ ช/้
แหล่ง ผลการจดั การเรียนรู้ตาม การ พิสยั ) แนวทางการพัฒนาการจดั การเรยี นรู้ ____________________________________________________________________________________________
............................................................. แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 8 28 ช่ือวชิ า ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพอ่ื การทางาน Unit 5 สมรรถนะประจาหน่วย (Unit of Competency) เนอื้ หาสาระของ Unit 5 ดังนี้ 1. ด้านความรู้ ศึกษาเกยี่ วกบั การสมั ภาษณง์ าน (Job Interview) สื่อการเรียนรู้ 1. หนังสอื เรยี นวิชาภาษาอังกฤษเตรยี มความพร้อมเพื่อการทางาน รหัสวิชา 20000-1208 29 กิจกรรมการเรยี นรู้ (สปั ดาหท์ ่ี16,17) กระบวนการ เวลา กิจกรรมครู กิจกรรมนกั เรยี น สอ่ื ก่อนเรียน เรียน 10 - แจ้งหัวข้อ/จดุ ประสงค์ - แสดงความคดิ เห็นอยา่ งมี - กระดาษคาตอบ - ถาม-ตอบ เหตุผล 30 - บรรยาย/ถาม-ตอบ/ - แสดงความคดิ เห็นอย่างมี -เนือ้ หา หนว่ ยท1ี่ อภปิ ราย เหตผุ ล 40 - ใหท้ าแบบฝกึ หัด - ทาแบบฝกึ หัดกจิ กรรม -แบบฝึกหดั - สรุปผล Pre–test ,Warm up, - มอบหมายงาน New Vocabulary Activites 1-9 15 - ใหน้ ักเรียนทาแบบทดสอบ - อภิปรายและสรุปร่วมกัน - แบบทดสอบหลัง หลังเรยี น - ทาแบบทดสอบหลงั เรียน เรยี น รวม 120 การวดั ผลและประเมินผล กอ่ นเรยี น 1) ใช้สมดุ บนั ทึกเวลาเรียน ขานช่อื ผเู้ รียนและตรวจการตรงต่อเวลา 2) ทดสอบกอ่ นเรยี น ขณะเรียน 1) ใชแ้ บบสังเกตพฤตกิ รรม สงั เกตการตอบคาถาม ความสนใจใฝร่ ู้ ความรับผิดชอบ ต่องานทม่ี อบหมาย การร่วมกิจกรรม หลงั เรียน 1) ทดสอบหลังเรยี น ใชเ้ กณฑผ์ ่าน 50 % ผลงาน/ชิน้ งาน/ความสาเรจ็ ของผเู้ รียน 3. ผลการปฏิบัตกิ ิจกรรม Pre–test ,Warm up, New Vocabulary , Activities 1-8 เอกสารอา้ งอิง พมิ พ์ใจ สายวภิ ูและธณั ยส์ ติ า รชั โลธร. 2563. ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพื่อการทางาน รหัสวชิ า 20000-1208 . พมิ พค์ รัง้ ท่ี 1. กรงุ เทพฯ: บริษัทศนู ยห์ นงั สอื เมืองไทย. 30 บนั ทกึ หลงั สอน ภาคเรียนท่ี ________ ปีการศึกษา___________ สปั ดาห์ที่ __________ เร่ืองท่ีสอน วธิ จี ัดการเรยี นรู้ ส่ือทีใ่ ช้/แหล่ง ผลการจัดการเรียนรู้ตาม การ พิสยั ) แนวทางการพัฒนาการจดั การเรยี นรู้ ____________________________________________________________________________________________ ............................................................. |
แผนการ สอน ภาษาอังกฤษเตรียมความพร้อมเพื่อการ ทํา งาน 20000 1208 เฉลย
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 th.paraquee Inc.
