ข้อสอบ การแก้ปัญหาความขัดแย้ง ม. 6

คีย์เวิร์ดยอดนิยมของ มัธยมปลาย

ค้นหาเนื้อหาที่ต้องการไม่เจอเหรอ? ลองค้นหาใน Q&A ดูสิ!

คำสำคัญ: ความขัดแย้ง

・ตรวจสอบความถูกต้องของการสะกดคำ
・ลองใช้คีย์เวิร์ดอื่น
・ค้นหาจากประเภทของสมุดโน้ตที่เผยแพร่ในหน้าบนสุด หรือจากอันดับรายสัปดาห์

พบ - เนื้อหาที่ตรงกันบน Q&A

แบบทดสอบ หน่วยการเรียนรู้ที่ 4                                     4 

คำชี้แจง      ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว

   1.  การที่จะอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุขได้ต้องไม่ปฏิบัติตามข้อใด

       ก.   ทำตามความคิดของตนเท่านั้น

       ข.   ช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน

       ค.   ประกอบอาชีพที่ตนชอบ

       ง.   เป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี

   2.  ถ้าเพื่อนที่เป็นเวรทำความสะอาดป่วย นักเรียนควรทำอย่างไร

       ก.   บอกหัวหน้าห้อง

       ข.   ให้เพื่อนทำแทน

       ค.   อาสาทำแทน

       ง.   ทำตัวเฉยๆ

   3.  ปัจจัยใดไม่ใช่สาเหตุที่ทำให้สังคมและวัฒนธรรม
ในแต่ละท้องถิ่นต่างกัน

       ก.   รูปแบบการดำเนินชีวิตทางเศรษฐกิจ

       ข.   ความหลากหลายทางเชื้อชาติ

       ค.   มีรูปร่างหน้าตาแตกต่างกัน

       ง.   ความแตกต่างทางภูมิศาสตร์

   4.  เมื่อเพื่อนนำอาหารที่มีในงานประเพณีมาให้เราชิม                     เราควรทำอย่างไร

       ก.  บอกกับเพื่อนว่าคล้ายกับอาหารชนิดหนึ่งที่ตนเองรู้จัก

       ข.  ถามถึงความเป็นมาของอาหาร

       ค.  บอกเพื่อนว่าไม่เคยกิน

       ง.   ขอบคุณเพื่อน

   5.  ถ้าเพื่อนมีความคิดเห็นต่างจากเราควรปฏิบัติต่อเพื่อนอย่างไร

       ก.   รับฟังความคิดเห็นของเพื่อน

       ข.   บอกเพื่อนว่ามีความคิดที่ผิด

       ค.   พูดโน้มน้าวให้เพื่อนเห็นตาม

       ง.   ไม่ทำตัวสนิทสนมด้วย

   6.  ถ้าที่โรงเรียนมีลูกบอลลูกเดียว แต่นักเรียนและเพื่อนอยากเล่นพร้อมกัน ควรแก้ปัญหาอย่างไร

       ก.   บอกเพื่อนว่าฉันมาก่อนต้องเล่นก่อน

       ข.   บอกให้เพื่อนไปเล่นอย่างอื่นแทน

       ค.   ตกลงกับเพื่อนว่าจะเล่นด้วยกัน

       ง.   เสียสละให้เพื่อนเล่นก่อน

   7.  ถ้ามีความขัดแย้งทางความคิดเกิดขึ้น ควรแก้ไขปัญหา           โดยวิธีใด

       ก.   เปิดใจกว้างยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น

       ข.   ใช้เหตุผลส่วนตัวหักล้างความคิดผู้อื่น

       ค.   ใช้เหตุผลและอารมณ์ตัดสินถูกผิด

       ง.   ใช้เสียงที่มากกว่าตัดสินถูกผิด

   8.  เราควรใช้สิ่งใดในการแก้ไขปัญหาความขัดแย้งที่เกิดขึ้นมากที่สุด

       ก.   ใช้สมาธิ

       ข.   ใช้เหตุผล

       ค.   ใช้อารมณ์

       ง.   ใช้กำลังกาย

   9.  ข้อใดเป็นแนวทางที่ช่วยลดปัญหาความขัดแย้ง

       ก.   ไม่รับฟังเหตุผล

       ข.   ให้ความยุติธรรม

       ค.   ใช้กำลังเข้าควบคุม

       ง.   เชื่อความคิดของตน

10.  ถ้ามีความขัดแย้งเกิดขึ้น ควรทำสิ่งใดเป็นอันดับแรก
ในการแก้ไข

       ก.   เสนอแนวทางในการแก้ปัญหา

       ข.   หาคนที่ทำให้เกิดปัญหา

       ค.   ลงมือแก้ปัญหา

       ง.   วิเคราะห์ปัญหา

แบบทดสอบหลังเรียน การแก้ปัญหาความขัดแย้งฯ
แบบทดสอบหลังเรียน การแก้ปัญหาความขัดแย้งฯ
 ID: 2312542
Language: Thai
School subject: สุขศึกษาและพลศึกษา
Grade/level: 5
Age: 11-11
Main content: แบบทดสอบหลังเรียน การแก้ปัญหาความขัดแย้งฯ
Other contents: แบบทดสอบหลังเรียน การแก้ปัญหาความขัดแย้งฯ

What do you want to do?

Enter your full name:

Group/level:

School subject:

Enter your teacher's email or key code:

Please allow access to the microphone
Look at the top of your web browser. If you see a message asking for permission to access the microphone, please allow.

Close