คุณลักษณะผู้บริหารสถานศึกษา คุรุ สภา

การขึ้นทะเบียนรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ :

ผู้บริหารสถานศึกษา

1. ต้องมีคุณสมบัติและไม่มีลักษณะต้องห้ามดังต่อไปนี้

• คุณสมบัติ
  1. มีอายุไม่ต่ำกว่า 20 ปี บริบูรณ์
  2. มีวุฒิปริญญาทางการศึกษาหรือเทียบเท่า หรือมีคุณวุฒิอื่นที่คุรุสภารับรอง
  3. ผ่านการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาตามหลักสูตรปริญญาทางการศึกษาเป็นเวลาไม่น้อยกว่า 1 ปี และผ่านเกณฑ์การประเมินปฏิบัติการสอนตามหลักเกณฑ์ วิธีการ และเงื่อนไขที่คณะกรรมการคุรุสภากำหนด
• ลักษณะต้องห้าม
  1. เป็นผู้มีความประพฤติเสื่อมเสียหรือบกพร่องในศีลธรรมอันดี
  2. เป็นคนไร้ความสามารถหรือเสมือนไร้ความสามารถ
  3. เคยต้องโทษจำคุกในคดีที่คุรุสภาเห็นว่าอาจนำมาซึ่งความเสื่อมเสียเกียรติศักดิ์แห่งวิชาชีพ

2. ต้องมีคุณสมบัติตามมาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ ดังนี้

• มาตรฐานความรู้มีคุณวุฒิไม่ต่ำกว่าปริญญาตรีทางการบริหารการศึกษาหรือ หรือเทียบเท่าหรือคุณวุฒิอื่นที่คุรุสภารับรอง โดยมีความรู้หรือผ่านการรับรองมาตรฐานความรู้โดยการ เทียบโอน/ทดสอบ/อบรม ดังต่อไปนี้
  1. หลักและกระบวนการบริหารการศึกษา
  2. นโยบายและการวางแผนการศึกษา
  3. การบริหารด้านวิชาการ
  4. การบริหารด้านธุรการ การเงิน พัสดุ และอาคารสถานที่
  5. การบริหารงานบุคคล
  6. การบริหารกิจการนักเรียน
  7. การประกันคุณภาพการศึกษา
  8. การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ
  9. การบริหารการประชาสัมพันธ์และความสัมพันธ์ชุมชน
  10. คุณธรรมและจริยธรรมสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา

และต้องผ่านการฝึกอบรมหลักสูตรการบริหารสถานศึกษาที่คณะกรรมการคุรุสภารับรอง

• มาตรฐานประสบการณ์วิชาชีพดังนี้
  1. มีประสบการณ์ด้านการปฏิบัติการสอนมาแล้วไม่น้อยกว่า 5 ปี หรือ
  2. มีประสบการณ์ด้านการปฏิบัติการสอนและต้องมีประสบการณ์ในตำแหน่งหัวหน้าหมวด หรือหัวหน้าสาย หรือหัวหน้างาน หรือตำแหน่งบริหารอื่น ๆ ในสถานศึกษามาแล้วไม่น้อยกว่า 2 ปี

3. มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู

หมายเหตุ – ผู้สำเร็จการศึกษาคุณวุฒิไม่ต่ำกว่าปริญญาทางการบริหารการศึกษา จากสถาบันการศึกษาต่างประเทศ ที่ประสงค์ขอขึ้นทะเบียนรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษา จะต้องเสนอต่อคณะกรรมการคุรุสภา ให้การรับรองคุณวุฒิ โดยยื่นความประสงค์ขอรับรองคุณวุฒิที่ สำนักมาตรฐานวิชาชีพ สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา และเมื่อได้รับการรับรองคุณวุฒิเรียบร้อยแล้ว ให้ดำเนินการยื่นคำขอขึ้นทะเบียนรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษา พร้อมแนบสำเนารายชื่อผู้ได้รับรองคุณวุฒิปริญญาทางการบริหารการศึกษา เป็นกรณีเฉพาะรายจากคณะกรรมการคุรุสภา กับแบบคำขอด้วย

เอกสารหลักฐานที่ใช้ในการยื่นคำขอประกอบด้วย

1. แบบคำขอ คส.01.20 ที่กรอกข้อความเรียบร้อยแล้ว(Download)
2. สำเนาทะเบียนบ้าน หรือสำเนาบัตรประจำตัวประชาชน หรือสำเนาบัตรประจำตัวเจ้าหน้าที่ของรัฐ
3. สำเนาปริญญาบัตร หรือสำเนาหนังสือรับรองคุณวุฒิ(ถ้าสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีและระดับประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพทางการบริหารการศึกษาที่คุรุสภารับรอง ให้แนบสำเนาปริญาบัตรและสำเนาระดับประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพทางการบริหารการศึกษาด้วย)
4. สำเนาใบรายงานผลการศึกษา(Transcript) (ถ้าสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีและระดับประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพทางการบริหารการศึกษาที่คุรุสภารับรองให้แนบสำเนาใบรายงานผลการศึกษาของระดับปริญาตรีและระดับประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพทางการบริหารการศึกษาด้วย)
5. รูปถ่ายหน้าตรงครึ่งตัว ไม่สวมแว่นตาขนาด 1 นิ้ว ซึ่งถ่ายไว้ไม่เกิน 6 เดือนจำนวน 2 รูป (ติดแบบคำขอ 1 รูป, แนบกับแบบคำขอ 1 รูป) เขียนชื่อ-นามสกุลด้านหลังรูปถ่าย
6. ใบเสร็จรับเงินที่ชำระเงินค่าธรรมเนียมขึ้นทะเบียนรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษาเรียบร้อยแล้วจำนวน500 บาทโดยสามารถชำระได้ 2 ทาง ได้แก่
   - ชำระผ่านไปรษณีย์ (คลิก)
   - ชำระผ่านธนาคารกรุงไทย (คลิก)
7. สำเนาหลักฐานอื่น เช่น ใบเปลี่ยนชื่อ/สกุล, ทะเบียนสมรส/หย่า เป็นต้น
8. สำเนาหลักฐานแสดงประสบการณ์วิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษา ใน
   กรณีมีประสบการณ์ด้านการปฏิบัติการสอนมาแล้วไม่น้อยกว่า 5 ปี ให้ใช้
   - สำเนา กพ. 7 หรือ
   - สำเนาสมุดประจำตัวข้าราชการ หรือ
   - สำเนาสัญญาจ้าง แล้วแต่กรณี
   กรณีมีประสบการณ์ด้านการปฏิบัติการสอนและมีประสบการณ์ในตำแหน่งหัวหน้าสาย หัวหน้าหมวด หัวหน้างาน หรือตำแหน่งบริหารอื่น ๆ ในสถานศึกษา มาแล้วไม่น้อยกว่า 2 ปีให้ใช้สำเนาคำสั่งแต่งตั้งของสถานศึกษาโดยในคำสั่ง ได้มอบให้ปฏิบัติหน้าที่ไม่น้อยกว่า3 ปีการศึกษาและสำเนาเอกสารที่บ่งบอกถึงประสบการณ์ในการปฏิบัติการสอน เช่น
   - สำเนา กพ. 7 หรือ
   - สำเนาสมุดประจำตัวครู หรือ
   - สำเนาสมุดประจำตัวข้าราชการ หรือ
   - สำเนาสัญญาจ้า
9. สำเนาใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู(ฉบับปัจจุบัน)
10. ในกรณีที่สำเร็จการศึกษาคุณวุฒิประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพทางการศึกษาที่คุรุสภาไม่ให้การรับรอง และผ่านการรับรองมาตรฐานความรู้ครบ 10 มาตรฐานแล้วต้องแนบสำเนารายชื่อผู้ได้รับการรับรองคุณวุฒิประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพทางการบริหารสถานศึกษาเป็นรายกรณี จากคณะกรรมการคุรุสภา หรือหลักฐานแสดงการยื่นขอรับรองคุณวุฒิประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพทางการศึกษาบริหารสถานศึกษาเป็นรายกรณี

คุณลักษณะและบทบาทของนักบริหารการศึกษายุคใหม่ : ดร.กมล รอดคล้าย

เพราะความเปลี่ยนแปลงของโลกที่เป็นไปอย่างรวดเร็ว และผลกระทบจากความก้าวหน้าด้านเทคโนโลยี ปัญหาโรคระบาด COVID-19 ภูมิทัศน์ทางการเมืองและเศรษฐกิจของโลกเปลี่ยนแปลงไป การศึกษาจำเป็นต้องปรับตัวครั้งใหญ่ และคุณลักษณะ รวมทั้งบทบาทของนักบริหารการศึกษาที่พึงประสงค์ก็ไม่เหมือนเดิมอีกแล้ว

คุณลักษณะและบทบาทของนักบริหารการศึกษายุคใหม่ ควรมีลักษณะสำคัญ ดังนี้

True Vision มีวิสัยทัศน์ถูกต้อง แม่นตรง ต้องเข้าใจจุดมุ่งหมายและทิศทางของการจัดการศึกษา สามารถกำหนดนโยบายในการดำเนินงานอย่างถูกต้องโดยมุ่งให้การศึกษาเป็นการทำคนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ การศึกษาต้องนำมาซึ่งความรู้สำหรับการสร้างกำลังเเรงงาน (Man power ) สร้างทรัพยากรมนุษย์ ( Human resource ) รวมทั้งพัฒนาสังคมให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ ( Learning society ) การศึกษาต้องเป็นไปเพื่อแก้ปัญหาความยากจน ทำให้คนอยู่ดีกินดี ประเทศมีความสงบร่มเย็น สร้างคนให้มีคุณธรรม เสียสละประโยชน์ส่วนตนเพื่อประโยชน์ของส่วนรวม

Clear Direction ต้องมีความชัดเจนในวิธีปฏิบัติ เพราะการศึกษาเป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกับคนจำนวนมาก นโยบายที่ดีอาจไม่ประสบความสำเร็จถ้าไม่มีขั้นตอนวิธีการทำงานที่ชัดเจน และไม่ครบถ้วนทั้งระบบ หลักในการพัฒนาการศึกษา จะต้องพัฒนาทั้งหลักสูตร การเรียนการสอนให้มีความทันสมัย สร้างครูที่มีคุณภาพ มีสมรรถนะทางภาษาและดิจิทัล ปฏิรูประบบการเรียนรู้ การส่งเสริมให้เด็กมีทักษะในด้านการคิดวิเคราะห์ โรงเรียนเป็นสถานที่ปลอดภัยสำหรับเด็ก มีอาคารสถานที่เหมาะสม มีความสัมพันธ์ที่ดีกับชุมชน เชื่อมโยงการศึกษาทั้งในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย เน้นวาระเร่งด่วนที่สำคัญคือการสร้างความปลอดภัยให้กับเด็ก พัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ พัฒนาโรงเรียนคุณภาพ สร้างศูนย์ความเป็นเลิศด้านอาชีวศึกษา พัฒนาทักษะด้านอาชีพเพื่อแก้ปัญหาความยากจน จัดการศึกษาต่อเนื่องตลอดชีวิต ดูแลผู้มีความสามารถพิเศษ และผู้มีความต้องการจำเป็นพิเศษ รวมทั้งพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศที่ทันสมัยเพื่อนำไปสู่การใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดเเละเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการศึกษา

เรื่องอื่นๆที่น่าสนใจ :เครื่องหมายเชิดชูเกียรติครูอาวุโส คุรุสภากำหนดยื่นแบบขอรับเครื่องหมายเชิดชูเกียรติ ประกาศนียบัตร และเงินช่วยเหลือครูอาวุโส ประจำปี 2565 ภายในวันที่ 29 เมษายน 2565

รางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี ครั้งที่ 5 ปี 2566 สรรหาสุดยอดครูในระดับจังหวัด มิ.ย.-ต.ค. 2565

Empower สร้างพลังเสริม โดยนักบริหารการศึกษายุคใหม่ ต้องทำหน้าที่เป็นแรงเสริมหรือสร้างพลังบวกให้เกิดกับบุคลากรในสังกัด ทำหน้าที่เป็น coach และเป็นผู้อำนวยความสะดวก หรือ facilitator ผู้บริหารการศึกษาที่พึงประสงค์ต้องมีพลังปัญญาที่สมดุลย์ คือมีทั้ง IQ (Intelligence Quotient) EQ (Emotional Quotient) MQ (Moral Quotient) AQ (Adversity Quotient) OQ (Optimist Quotient) เป็นตัวแบบ (Idol) ของการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมให้เเก่เด็กและสังคม และที่สำคัญที่สุดในฐานะนักบริหารการศึกษาคือ “เป็นผู้จัดสภาพแวดล้อมในการจัดการศึกษาให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด”

คุณลักษณะและบทบาทของนักบริหารการศึกษายุคใหม่ แม้โดยหลักการจะเหมือนเดิม แต่โดยสภาพบริบทของโลกและสังคมที่เปลี่ยนแปลงไป การทำหน้าที่เป็นนักบริหารการศึกษาจึงต้องถึงพร้อมทั้งความเข้าใจในทิศทางการจัดการศึกษา รู้ขั้นตอนเเละวิธีการพัฒนา และมีองค์ความรู้ใหม่ๆในการนำมาใช้ ด้วยความมุ่งมั่นและด้วยความหวังว่า การศึกษาที่มีคุณภาพ จะนำไปสู่การสร้างสังคม และสร้างประเทศที่มีคุณภาพเช่นเดียวกัน

20/4/2565

ครูอัพเดตดอทคอม ขอขอบคุณข้อมูล คุณลักษณะและบทบาทของนักบริหารการศึกษายุคใหม่ : ดร.กมล รอดคล้าย จาก เพจ ข่าวสำนักงานรัฐมนตรี ศธ.

รางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี ครั้งที่ 5 ปี 2566 สรรหาสุดยอดครูในระดับจังหวัด มิ.ย.-ต.ค. 2565