หมวดที่ 2 จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ 1. จุดมุ่งหมายของรายวิชา ศึกษาและฝึกปฏิบัติ เกี่ยวกับการบัญชีเกี่ยวกับธุรกิจฝากขาย ธุรกิจขายผ่อนชำระ สัญญาเช่า การบัญชีสำนักงานใหญ่สาขาและตัวแทนทั้งในและต่างประเทศ รายการที่เป็นเงินตราต่างประเทศและการแปลงค่างบการเงิน การบัญชีเกี่ยวกับสัญญาก่อสร้าง การจัดทำงบการเงินจากรายการที่บันทึกไว้ไม่สมบูรณ์ และการบัญชีสำหรับการปรับโครงสร้างหนี้กิจการที่มีปัญหายุ่งยากทางการเงิน การบัญชีกองทุนและกิจการไม่หวังผลกำไร 2. วัตถุประสงค์ในการพัฒนาปรับปรุงรายวิชา เพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของนักศึกษา ให้เป็นไปตามคุณลักษณะที่กำหนดในมาตรฐาน ผลการเรียนรู้ทั้ง 5 ด้าน หมวดที่ 3 ลักษณะและการดำเนินการ 1. คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและฝึกปฏิบัติ เกี่ยวกับการบัญชีเกี่ยวกับธุรกิจฝากขาย ธุรกิจขายผ่อนชำระ สัญญาเช่า การบัญชีสำนักงานใหญ่สาขาและตัวแทนทั้งในและต่างประเทศ รายการที่เป็นเงินตราต่างประเทศและการแปลงค่างบการเงิน การบัญชีเกี่ยวกับสัญญาก่อสร้าง การจัดทำงบการเงินจากรายการที่บันทึกไว้ไม่สมบูรณ์ และการบัญชีสำหรับการปรับโครงสร้างหนี้กิจการที่มีปัญหายุ่งยากทางการเงิน การบัญชีกองทุนและกิจการไม่หวังผลกำไร 2. จำนวนชั่วโมงที่ใช้ต่อภาคการศึกษา บรรยาย : 30 ชั่วโมง สอนเสริม : ไม่มี การฝึกปฏิบัติ/งานภาคสนาม/การฝึกงาน : 30 ชั่วโมง การศึกษาด้วยตนเอง : 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ 3. จำนวนชั่วโมงต่อสัปดาห์ที่อาจารย์ให้คำปรึกษาและแนะนำทางวิชาการแก่นักศึกษาเป็นรายบุคคล 7 ชั่วโมง/สัปดาห์ หมวดที่ 4 การพัฒนาผลการเรียนรู้ของนักศึกษา 1. คุณธรรม จริยธรรม 1.1 คุณธรรม จริยธรรมที่ต้องพัฒนา 1.1 มีความรู้และความเข้าใจในคุณค่าแห่งวิชาชีพ จรรยาบรรณวิชาชีพ มีทัศนคติที่ดีต่อวิชาชีพ 1.2 วิธีการสอน 1). สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพในเนื้อหาวิชาเรียน 1.3 วิธีการประเมินผล 1). ประเมินโดยการสังเกตพฤติกรรมนักศึกษาเกี่ยวกับการเข้าชั้นเรียนตรงเวลา การทำงานทันตามกำหนด และความพร้อมเพรียงของการเข้าร่วมกิจกรรม 2. ความรู้ 2.1 ความรู้ที่ต้องได้รับ 2.1 มีความรู้และความเข้าใจในแนวคิด ทฤษฎี หลักการ และวิธีการทางการบัญชี 2.2 วิธีการสอน 1). ใช้วิธีการสอนหลายรูปแบบ ตามลักษณะของเนื้อหารายวิชาโดยเน้นแนวคิดหลักการ ทฤษฎี และการปฏิบัติ เพื่อให้เกิดองค์ความรู้ เช่น การสอนแบบบรรยายและอภิปราย การสอนแบบสาธิต การสอนแบบใช้สถานการณ์จำลอง การสอนแบบเน้นกรณีปัญหา 2.3 วิธีการประเมินผล 1). ประเมินผลการเรียนรู้ระหว่างภาค เช่น งานที่มอบหมาย การทดสอบย่อย รายงาน การค้นคว้า และการนำเสนอ 3. ทักษะทางปัญญา 3.1 ทักษะทางปัญญา ที่ต้องพัฒนา 3.1 สามารถสืบค้นข้อมูล ประมวลข้อมูล และแนวคิดต่างๆเพื่อนำมาใช้ในการระบุและวิเคราะห์ปัญหาที่มีความซับซ้อนได้ด้วยตนเอง 3.2 วิธีการสอน 1). ส่งเสริมการเรียนรู้ และฝึกกระบวนการคิดอย่างเป็นระบบจากระดับง่ายไปสู่ระดับที่สูงขึ้น ตามระดับชั้นการศึกษา โดยใช้โจทย์แบบฝึกหัด โจทย์ปัญหา กรณีศึกษา หรือ สถานการณ์จำลอง 3.3 วิธีการประเมินผล 1). ประเมินจากผลการแก้โจทย์แบบฝึกหัด โจทย์ปัญหา กรณีศึกษา หรือ สถานการณ์จำลองที่ได้รับมอบหมาย 4. ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ 4.1 ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ ที่ต้องพัฒนา 4.1 สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายอย่างมีประสิทธิภาพ 4.2 วิธีการสอน 1).
มอบหมายการทำงานแบบกลุ่มย่อยโดยมีการสลับหมุนเวียนการเป็นผู้นำ การเป็นสมาชิกกลุ่มและผลัดกันเป็นผู้รายงาน 4.3 วิธีการประเมินผล 1). ประเมินจากการรายงานหน้าชั้นเรียน 5. ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 5.1 ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ที่ต้องพัฒนา 5.1 มีทักษะการใช้วิธีวิเคราะห์เชิงปริมาณเพื่อการตัดสินใจอย่างสร้างสรรค์ในการแปลความหมาย และเสนอแนะแนวทางในการแก้ปัญหาหรือข้อโต้แย้ง 5.2 วิธีการสอน 1). มอบหมายงานที่ต้องใช้ทักษะในการวิเคราะห์หรือคำนวณเชิงตัวเลข 5.3 วิธีการประเมินผล ไม่มีการประเมินผลในหัวข้อนี้ 6. ด้านทักษะพิสัย 6.1 ผลการเรียนรู้ด้านทักษะพิสัย ไม่มี แผนที่แสดงการกระจายความรับผิดชอบมาตรฐานผลการเรียนรู้จากหลักสู่รายวิชา (Curriculum Mapping)ความรับผิดชอบหลัก ความรับผิดชอบรอง
หมวดที่ 5 แผนการสอนและการประเมินผล 1. แผนการสอน สัปดาห์ที่ 1 หัวข้อ/รายละเอียด จำนวนชั่วโมง: 4 ชั่วโมง ผู้สอน : - สัปดาห์ที่ 2 หัวข้อ/รายละเอียด จำนวนชั่วโมง: 4 ชั่วโมง ผู้สอน : - สัปดาห์ที่ 3 หัวข้อ/รายละเอียด จำนวนชั่วโมง: 4 ชั่วโมง ผู้สอน : - สัปดาห์ที่ 4 หัวข้อ/รายละเอียด จำนวนชั่วโมง: 4 ชั่วโมง ผู้สอน : - สัปดาห์ที่ 5 หัวข้อ/รายละเอียด จำนวนชั่วโมง: 4 ชั่วโมง ผู้สอน : - สัปดาห์ที่ 6 หัวข้อ/รายละเอียด จำนวนชั่วโมง: 4 ชั่วโมง ผู้สอน : - สัปดาห์ที่ 7 หัวข้อ/รายละเอียด จำนวนชั่วโมง: 4 ชั่วโมง ผู้สอน : - สัปดาห์ที่ 8 หัวข้อ/รายละเอียด จำนวนชั่วโมง: 4 ชั่วโมง ผู้สอน : - สัปดาห์ที่ 9 หัวข้อ/รายละเอียด จำนวนชั่วโมง: 2 ชั่วโมง ผู้สอน : - สัปดาห์ที่ 10 หัวข้อ/รายละเอียด จำนวนชั่วโมง: 4 ชั่วโมง ผู้สอน : - สัปดาห์ที่ 11 หัวข้อ/รายละเอียด จำนวนชั่วโมง: 4 ชั่วโมง ผู้สอน : - สัปดาห์ที่ 12 หัวข้อ/รายละเอียด จำนวนชั่วโมง: 4 ชั่วโมง ผู้สอน : - สัปดาห์ที่ 13 หัวข้อ/รายละเอียด จำนวนชั่วโมง: 4 ชั่วโมง ผู้สอน : - สัปดาห์ที่ 14 หัวข้อ/รายละเอียด จำนวนชั่วโมง: 4 ชั่วโมง ผู้สอน : -
สัปดาห์ที่ 15 หัวข้อ/รายละเอียด จำนวนชั่วโมง: 4 ชั่วโมง ผู้สอน : - สัปดาห์ที่ 16 หัวข้อ/รายละเอียด จำนวนชั่วโมง: 4 ชั่วโมง ผู้สอน : - สัปดาห์ที่ 17 หัวข้อ/รายละเอียด จำนวนชั่วโมง: 2 ชั่วโมง ผู้สอน : - หมวดที่ 6 ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน 1. หนังสือ ตำรา และเอกสารประกอบการสอนหลัก กัญนิภัทธิ์ นิธิโรจน์ธนัท, ศิริรัตน์ พ่วงแสงสุข, และ นันทนา แจ้งสว่าง. (2560). การบัญชีชั้นสูง 1. กรุงเทพฯ: วิทยพัฒน์. 2. เอกสาร และข้อมูลสำคัญ มาตราฐานการรายงานทางการเงินฉบับที่ 9 การวัดมูลค่าและการรับรู้รายการเครื่องมือทางการเงิน 3. เอกสาร และข้อมูลแนะนำ ข้อมูลเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวทางวิชาชีพบัญชี ประกาศเกี่ยวกับมาตรฐานการรายงานทางการเงิน การตีความมาตรฐานการรายงานทางการเงิน และกฎระเบียบที่เกี่ยวข้องซึ่งได้จากเว็ปไซต์ต่อไปนี้ หมวดที่ 7 การประเมินและปรับปรุงการดำเนินการของรายวิชา 1. กลยุทธ์การประเมินประสิทธิผลของรายวิชาโดยนักศึกษา ใช้การทดสอบปฏิบัติในแต่ละบท 2. กลยุทธ์การประเมินการสอน ใช้แบบประเมินประสิทธิภาพการสอนของมหาวิทยาลัยในระบบออนไลน์ 3. การปรับปรุงการสอน
เน้นให้นักศึกษาเข้าใจถึงหลักการบัญชี และ มาตรฐานการรายงานทางการเงิน 4. การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาในรายวิชา ให้กรรมการกำกับมาตรฐานวิชาการ เป็นผู้ประเมินโดยพิจารณาจากข้อสอบ และ การตัดเกรด 5. การดำเนินการทบทวนและวางแผนปรับปรุงประสิทธิผลของรายวิชา นำเสนอข้อสอบ และการตัดเกรด ก่อนที่จะมีการสอบและการประกาศผล |