โครงงานคุณธรรม 5 บท ความรับผิดชอบ doc

โครงงานคุณธรรม 5 บท ความรับผิดชอบ doc
ดาวน์โหลดไฟล์ แก้ไขได้ โครงงานคุณธรรม โครงงานความดี เป็นนวัตกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการทําความดี

ดาวน์โหลดไฟล์ แก้ไขได้ โครงงานคุณธรรม โครงงานความดี เป็นนวัตกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการทําความดี

โครงงานคุณธรรม หรือโครงงานความดี เป็นนวัตกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการทําความดี มี คุณธรรมแบบเชิงรุก โดยให้ผู้เรียนที่เป็นเด็กและเยาวชนเกิดความรู้สึกเป็นเจ้าของกิจกรรมการเรียนรู้ นี้เอง ผ่านเทคนิควิธีการเรียนรู้แบบโครงงาน (Project Approach) โดยประเด็นที่เลือกทําโครงงาน นั้นเกิดขึ้นมาจากความสนใจและความคิดริเริ่มของผู้เรียนเอง เน้นการเรียนรู้ผ่านกระบวนการกลุ่มที่ ลงมือปฏิบัติงานจริง ด้วยความพากเพียรพยายามอย่างจดจ่อต่อเนื่องในช่วงระยะเวลาที่ยาวนาน พอสมควร (ต้องทํางานจริงไม่น้อยกว่า ๒ เดือน) ในลักษณะวิจัยปฏิบัติการ (action research) นําไปสู่ การแก้ไขปัญหาด้านความเสื่อมทรามทางศีลธรรม และส่งเสริมการบ่มเพาะความดีมีคุณธรรมอย่าง เป็นรูปธรรมและเป็นระบบ

โครงงานคุณธรรม การออมอนุบาลและประถม
โครงงานคุณธรรม เช้านี้ที่เสาธง
โครงงานคุณธรรม เดินขวา
โครงงานคุณธรรม ตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน
โครงงานคุณธรรม ธรรมชาติ
โครงงานคุณธรรม พิสูจน์คนดี
โครงงานคุณธรรม พูดสวยรวยเสน่ห์
โครงงานคุณธรรม อยากมีเกรดดี
โครงงานคุณธรรม อยากมีเกรดดีแค่รับผิดชอบ
โครงงานคุณธรรม ห้องสวยด้วยมือเรา
โครงงานคุณธรรม ห้องเรียนสวยปิ้ง
โครงงานคุณธรรม ห้องน้ำสดใสหัวใจริง
โครงงานคุณธรรม ใส่ใจการแต่งกาย
โครงงานคุณธรรม สามัคคีมีพลัง
โครงงานคุณธรรม สามัคคีคือพลัง
โครงงานคุณธรรม สอนเต็มที่
โครงงานคุณธรรม สอนเต็มที่สอนเต็มเวลา
โครงงานคุณธรรม สวยใสตามวัยนักเรียน
โครงงานคุณธรรม สร้างวินัยสร้างน้ำใจ
โครงงานคุณธรรม วินัย สร้างได้แค่ปลายเท้า
โครงงานคุณธรรม วินัยดีสร้างได้ที่นี้
โครงงานคุณธรรม วินัยดีเริ่มจากเสื่อผ้า
โครงงานคุณธรรม เรียนรักหรือจะสู้รักเรียน
โครงงานคุณธรรม ร่วมด้วยช่วยทำ
โครงงานคุณธรรม ร่วมใจสร้างวินัย
โครงงานคุณธรรม ทั้งหมดตรง เคารพธงชาติ
โครงงานคุณธรรม แต่งกายเป็นศรีแก่ตน
โครงงานคุณธรรม แต่งกายดีชีวิมีสุข
โครงงานคุณธรรม แต่กายดี ซีรีมีสุข60
โครงงานคุณธรรม เด็กรุ่นใหม่ใส่ใจการออม
โครงงานคุณธรรม เช้านี้ที่เสาธง
โครงงานคุณธรรม พูดสวยรวยเสน่ห์
โครงงานคุณธรรม พิสูจน์คนดี
โครงงานคุณธรรม ธรรมชาติ
โครงงานคุณธรรม ตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน
โครงงานคุณธรรม เดินขวา
โครงงานคุณธรรม เช้านี้ที่เสาธ
โครงงานคุณธรม การออมอนุบาลและประถม
โครงงานคุณธรรม เกลียวเชือก
โครงงานคุณธรรม เข้าคิวสร้างวินัย
โครงงานคุณธรรม แก้ศูนย์รอไม่งอครู
โครงงานคุณธรรม เกลียวเชือกแห่งคุณธรรม
โครงงานคุณธรรม กู๊ตบายศูนย์ s new
โครงงานคุณธรรม การแต่งกาย

ดาวน์โหลดไฟล์โครงงานคุณธรรม

Back to top button

โครงงานคุณธรรม 5 บท ความรับผิดชอบ doc


1. โครงงาน เด็ก ก.น.ด. รุ่นใหม่ใส่ใจส่งงาน

2. ความเป็นมา
        ในสภาพปัญหาปัจจุบันพบว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ส่วนมากไม่ส่งงานในแต่ละวิชา เช่น การบ้าน แบบฝึกหัด ชิ้นงาน ทำให้มีผลคะแนนค่อยข้างน้อยในแต่ละวิชา สาเหตุเนื่องจากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ขาดพฤติกรรมที่พึ่งประสงค์ในการส่งงาน ขาดความรับผิดชอบในการส่งงานแต่ละวิชาไม่เข้าใจเนื้อหาและขั้นตอนในการทำแบบฝึกหัด
        นักเรียนแกนนำโครงการคุณธรรม สพฐ.ของห้องเรียนโรงเรียนบ้านกลางนาเดื่อ ได้สังเกตพฤติกรรมเพื่อนๆ ในห้องเรียน พบว่า เพื่อน ๆขาดพฤติกรรมที่พึ่งประสงค์ในการส่งงาน จึงหาวิธีการขับเคลื่อนแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ลงสู่โครงงานคุณธรรม เรื่อง “เด็ก ก.น.ด. รุ่นใหม่ใส่ใจส่งงาน” เพื่อฝึกให้นักเรียนมีความรับผิดชอบในตนเองในเรื่องการส่งงานและการบ้านทุกครั้งทุกวิชา

3. วัตถุประสงค์

1. เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนมีความรับผิดชอบในตนเอง ตามอัตลักษณ์คุณธรรมโรงเรียนบ้านกลางนาเดื่อ
2. เพื่อต้องการให้นักเรียนมีความรับผิดชอบในการส่งงาน
3. เพื่อเสริมสร้างความรับผิดชอบให้กับนักเรียนในโรงเรียนทุกคนในเรื่องการส่งงาน

4. กลุ่มเป้าหมาย
        กลุ่มเป้าหมาย
            1.นักเรียนโรงเรียนบ้านกลางนาเดื่อ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 28 คน
            2.นักเรียนร้อยละ 95 มีพฤติกรรมอันพึงประสงค์เพิ่มขึ้น
        ระยะเวลา
            ภาคเรียนที่ 1 - 2 ปีการศึกษา 2561 เดือนพฤษภาคม 2561 ถึง เดือนมีนาคม 2562
        สถานที่
            โรงเรียนบ้านกลางนาเดื่อ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 28 คน
        เป้าหมายเชิงปริมาณ
            นักเรียนโรงเรียนบ้านกลางนาเดื่อ
        เป้าหมายเชิงคุณภาพ
            นักเรียนร้อยละ 95 มีพฤติกรรมอันพึงประสงค์เพิ่มขึ้น

5. การดำเนินโครงงาน
            การดำเนินงานของโครงงานคุณธรรม เรื่อง “เด็ก ก.น.ด. รุ่นใหม่ใส่ใจส่งงาน” ของโรงเรียนบ้านกลางนาเดื่อ ในปีการศึกษา 2561      นักเรียนแกนนำ ได้เสนอรายละเอียดของการดำเนินงานโครงงาน ดังนี้
        1. ปรึกษาหารือประชุมวางแผนในกลุ่มแกนนำห้องเรียนและเพื่อน ๆ เพื่อหากิจกรรมและแนวทางแก้ไขปัญหา
        2. ปรึกษาครูที่ปรึกษา เพื่อหาข้อมูลแนวทางการปฏิบัติกิจกรรม เสนอผู้อำนวยการโรงเรียน ขอคำแนะนำ ข้อคิดเห็น และการสนับสนุน วางแผนกำหนดแนวทางแก้ปัญหาศึกษาข้อมูลการแก้พฤติกรรมเชิงลบของกระบวนการแก้ปัญหาโรงเรียนคุณธรรม
        3. สำรวจข้อมูลและสืบหาสาเหตุปัญหา
        4. จัดทำกติกาในการเข้าอบรมทุกครั้งและเสริมแรงกำลังใจให้กับนักเรียนที่ปฏิบัติได้ตามกติกา
        5. นักเรียนแกนนำโครงงาน เด็ก ก.น.ด. รุ่นใหม่ใส่ใจส่งงาน ร่วมประชุมสรุปรายงานผลประจำสัปดาห์ (AAR :After Action Review)
        6. นำปัญหาร่วมประชุม เพื่อกำหนดแนวทางในการจัดกิจกรรมแก้ปัญหาโดยดำเนินการเพิ่มกิจกรรมเสริมดำเนินกิจกรรม

ตารางที่ 1 ตารางปฏิทินการดำเนินโครงงาน

6. งบประมาณ
        ในการดำเนินงานโครงงานคุณธรรม สื่อรักจากขยะสร้างสรรค์ความมีวินัย กระบวนการแก้ปัญหาพฤติกรรมนักเรียนไม่ได้ใช้เงินงบประมาณ แต่ในดำเนินกิจกรรมเสริมในโครงงานใช้เงินงบประมาณ 500 บาท ที่มาของเงินงบประมาณ เงินสนับสนุนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

7. หลักธรรมที่นำมาใช้ในการดำเนินโครงงาน
    อริยสัจ 4 คือ หลักความจริงอันประเสริฐ 4 ประการสมเด็จพระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงตรัสรู้ อนุตรสัมมาสัมโพธิญาณและได้ค้นพบหลักความจริง

อันประเสริฐ 4 ประการ หรือ อริยสัจ 4 ซึ่งเป็นหลักธรรมหรือหลักความจริงแห่งการพ้นทุกข์ทั้งปวง
    อริยสัจ 4 ประกอบด้วย (ทุกข์ สมุทัย นิโรธ มรรค)
        ทุกข์ คือ ปัญหา นักเรียนไม่ส่งงาน
        สมุทัย คือ สาเหตุของปัญหา
                        1. นักเรียนไม่เข้าใจเนื้อหาแบบฝึกหัด
                        2. นักเรียนไม่เข้าเนื้อหาการบ้าน
                        3. นักเรียนไม่เข้าใจขั้นตอนการทำชิ้นงาน 

        นิโรธ คือ แนวทางในการแก้ปัญหา
                        1.จัดเพื่อนช่วยเพื่อน
                        2.ครูช่วยเติมเต็มใสสิ่งที่นักเรียนทำไม่ได้
                        3.จัดทำกติกาให้กำลังใจสำหรับเพื่อน
        มรรค คือ ผลของการแก้ปัญหา นักเรียนส่วนใหญ่ส่งงานได้ตรงต่อเวลา

8. คุณธรรมอัตลักษณ์โรงเรียน
        ความรับผิดชอบ, ความมีวินัย

9. การวัดและประเมินผล
        วิธีการประเมิน การสังเกตพฤติกรรมนักเรียนในการส่งงาน
        เครื่องมือที่ใช้ประเมิน แบบสังเกตพฤติกรรมการส่งงาน
        ช่วงเวลาในการประเมิน ทุกวัน

10. ผู้รับผิดชอบโครงงาน

1. เด็กหญิงธัญญาภรณ์ เทียมรัตน์

2. เด็กหญิงศิริลักษณ์ โพธิ์ศรีคำ

3. เด็กชายธนากร ศรีเพียชัย

11. ครูที่ปรึกษาโครงงาน
        นางรัตนาพร สายสมร