การ ทํา งาน เป็น ทีม ใน โรงเรียน

การทำงานเป็นทีม

การทำงานเป็นทีม หมายถึง การร่วมกันทำงานของสมาชิกที่มากกว่า 1 คน โดยที่สมาชิกทุกคนนั้นจะต้องมีเป้าหมายเดียวกันจะทำ
อะไรแล้วทุกคนต้องยอมรับร่วมกัน มีการวางแผนการทำงานร่วมกัน
การทำงานเป็นทีมมีความสำคัญในทุกองค์กรการทำงานเป็นทีมเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการบริหารงานการทำงานเป็น
ทีมมีบทบาทสำคัญที่จะนำไปสู่ความสำเร็จของงานที่ต้องอาศัยความร่วมมือของกลุ่มสมาชิกเป็นอย่างดี

ลักษณะของทีม ลักษณะที่สำคัญของทีม 4 ประการ ได้แก่

1. การมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมของบุคคล หมายถึง การที่สมาชิกตั้งแต่ 2 คนขึ้นไปมีความเกี่ยวข้องกันในกิจการของกลุ่ม / ทีม ตระหนักในความสำคัญของกันและกัน แสดงออกซึ่งการยอมรับ การให้เกียรติกัน สำหรับกลุ่มขนาดใหญ่มักมีปฏิสัมพันธ์กันเป็นเครือข่ายมากกว่าการติดต่อกันตัวต่อตัว

2. มีจุดมุ่งหมายและเป้าหมายร่วมกัน หมายถึง การที่สมาชิกกลุ่มจะมีส่วนกระตุ้นให้เกิดกิจกรรมร่วมกันของทีม / กลุ่ม โดยเฉพาะจุดประสงค์ของสมาชิกกลุ่มที่สอดคล้องกับองค์การ มักจะนำมาซึ่งความสำเร็จของการทำงานได้ง่าย

3. การมีโครงสร้างของทีม / กลุ่ม หมายถึง ระบบพฤติกรรม ซึ่งเป็นแบบแผนเฉพาะกลุ่มสมาชิกกลุ่มจะต้องปฏิบัติตามกฏหรือมติของกลุ่ม ซึ่งอาจจะเป็นกลุ่มแบบทางการ (Formal Group) หรือกลุ่มแบบไม่เป็นทางการ (Informal Group) ก็ได้ สมาชิกทุกคนของกลุ่มจะต้องยอมรับและปฏิบัติตามเป็นอย่างดี สมาชิกกลุ่มย่อย อาจจะมีกฎเกณฑ์แบบไม่เป็นทางการ มีความสนิทสนมกันอย่างใกล้ชิดระหว่างสมาชิกด้วยกัน

4. สมาชิกมีบทบาทและมีความรู้สึกร่วมกัน การรักษาบทบาทที่มั่นคงในแต่ละทีม / กลุ่ม จะมีความแตกต่างกันตามลักษณะของกลุ่ม รวมทั้งความรู้ความสามารถของสมาชิก โดยจีการจัดแบ่งบทบาทและหน้าที่ ความรับผิดชอบ กระจายงานกันตามความรู้ ความสามารถ และความถนัดของสมาชิก

การทำงานเป็นทีมเป็นแรงจูงใจสำคัญที่จะผลักดันให้ท่านเป็นผู้นำที่ดี ถ้าท่านประสงค์ที่จะนำทีมให้ประสบความสำเร็จในการทำงาน ท่านจำเป็นต้องค้นหาคุณลักษณะของการทำงานเป็นทีมให้พบระลึกไว้เสมอว่าทุกคนมีอิสระในตัวเอง ขณะเดียวกันก็เป็นส่วนหนึ่งของทีม แล้วจึงนำเอากลยุทธ์ในการสร้างทีมเข้ามาใช้เพื่อให้ทุกคนทำงานร่วมกันและประสบความสำเร็จ

การทำงานเป็นทีมมีกระบวนการ อะไร อย่างไรบ้าง

Forming เป็นขั้นตอนที่แต่ละคนมาพบกันหรือรวมกลุ่มกันด้วยจุดมุ่งหมายหรือผลประโยชน์ ร่วมกันอย่างอื่น ซึ่งจะนำไปสู่การจัดโครงสร้างกลุ่ม การสร้างการยอมรับ การชักจูง การมีปฏิสัมพันธ์กัน ในลักษณะต่างๆ

Storming เป็นขั้นตอนที่เริ่มเกิดความขัดแย้งทางความคิดต่อการดำเนินการกลุ่ม พฤติกรรมบุคคลและเรื่องผู้นำกลุ่ม

Norming เป็นขั้นที่กลุ่มพยายามหาวิธีแก้ไขความขัดแย้งโดยกำหนดระเบียบ กฎเกณฑ์ หรือบรรทัดฐานรวมทั้งบทบาทและพฤติกรรมของบุคคลในกลุ่มตามสายการบังคับบัญชา เป็นขั้นตอน

Performing เป็นขั้นตอนที่กลุ่มสามารถทำงานประสานกันเป็นทีม มีความสัมพันธ์และความเข้าใจอันดีต่อกัน มีผลงานอย่างดีมีประสิทธิผล สำหรับกลุ่มทำงานที่ถาวร ขั้นตอนนี้เป็นขั้นตอนสุดท้าย

Adjourning เมื่อกลุ่มบุคคลปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายสำเร็จลุล่วง ก็จะแยกย้ายสลายตัว แต่บุคคลบางคนอาจมีความผูกพันและคงความสัมพันธ์ส่วนบุคคลต่อไป

ทำไม นักศึกษาครู /ครู ต้องเรียนรู้เรื่อง การทำงานเป็นทีม ในการบริหารจัดการชั้นเรียน

ในชีวิตการทำงานของครูนั้นเป็นชีวิตที่ต้องมีการทำงานเป็นทีม ต้องร่วมกันทำงาน ต้องร่วมกันวางแผน ไม่ว่าจะเป็นการร่วมกันในการทำงานเพื่อพัฒนาโรงเรียน การทำงานร่วมกันเป็นทีมในการพัฒนาผู้เรียน และที่สำคัญครูต้องเรียนรู้การทำงานเป็นทีมเพื่อพัฒนาและฝึกให้ผู้เรียนรู้จักการทำงานเป็นทีม ทั้งนี้ครูต้องพร้อมที่จะปลูกฝังนักเรียนเรื่องการทำงานทีมแก่นักเรียนเพื่อการอยู่ร่วมกันผู้อื่นได้ในสังคม

นักเรียนในโรงเรียน(ที่ครูสอน) มีการแสดงพฤติกรรมการทำงานเป็นทีม อย่างไรบ้าง

จากการที่ข้าพเจ้าได้มีส่วนร่วมในการสังเกตการสอนได้พบเห็นการแสดงออกพฤติกรรมการทำงานเป็นทีมอย่างมากมาย ไม่ว่าจะเป็นการวางแผนร่วมกันในการทำงานกลุ่มที่ได้รับมอบหมายจากครูผู้สอน การเล่นกีฬาร่วมกันเป็นทีม ซึ่งจากการสังเกตพฤติกรรมการทำงานเป็นทีมของนักเรียนเห็นได้ว่าในการทำงานนักเรียนมีการร่วมกันและมีการวางแผน การแบ่งงานกันทำ และทุกคนก็ทำงานร่วมกันและทำหน้าที่ของตนเป็นอย่างดี