1. ข้อใดกล่าวถึงเทคโนโลยีได้อย่างถูกต้องที่สุด
ก. การนำเทคโนโลยีมาใช้ประโยชน์
ข. การศึกษาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ
ค. การประยุกต์ทฤษฎีสู่การปฏิบัติในการออกแบบ การพัฒนา การใช้ การจัดการ และการประเมินผล
ของกระบวนการและทรัพยากรการเรียนรู้
ง. การประยุกต์ทฤษฎี แนวคิด วิธีการ เพื่อนำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน
3. แนวคิดที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีการศึกษา มีกี่ประการ อะไรบ้าง
ก. 2 แนวคิดทางวิทยาศาสตร์กายภาพ แนวคิดทางพฤติกรรมศาสตร์
ข. 3 แนวคิดทางวิทยาศาสตร์กายภาพ แนวคิดทางพฤติกรรมศาสตร์แนวคิดทางปัญญาทัศนศาสตร์
ค. 4 แนวคิดทางวิทยาศาสตร์กายภาพ แนวคิดทางพฤติกรรมศาสตร์ แนวคิดทางปัญญาทัศนศาสตร์ แนวคิด
ทางคณิตศาสตร์
ง.ไม่มีแนวคิดที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีการศึกษา
4. การเปรียบเทียบประสบการณ์ของนักเรียนโดยใช้ “กรวยแห่งประสบการณ์” เกี่ยวข้องกับแนวคิด
ใด
ก. แนวคิดทางวิทยาศาสตร์กายภาพ
ข. แนวคิดทางพฤติกรรมศาสตร์
ค. แนวคิดทางปัญญาทัศนศาสตร์
ง. แนวคิดทางคณิตศาสตร์
5. การนำหลักการจากการผุดรู้และญาณวิทยามาใช้ในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม เกี่ยวข้องกับ
แนวคิดใด
ก. แนวคิดทางวิทยาศาสตร์กายภาพ
ข. แนวคิดทางพฤติกรรมศาสตร์
ค. แนวคิดทางปัญญาทัศนศาสตร์
ง. แนวคิดทางคณิตศาสตร์
6. การนำวิธีการทางจิตวิทยา มนุษย์วิทยา กระบวนการกลุ่ม ภาษา ฯลฯ มาใช้ในเทคโนโลยีการ
ศึกษา เป็นการจัดการตามแนวคิดใด
ก. แนวคิดทางวิทยาศาสตร์กายภาพ
ข. แนวคิดทางพฤติกรรมศาสตร์
ค. แนวคิดทางปัญญาทัศนศาสตร์
ง. แนวคิดทางคณิตศาสตร์
7. ข้อใดคือความหมายที่ถูกต้องที่สุดของ “นวัตกรรม”
ก. การกระทำที่ไม่เคยมีมาก่อน
ข. การกระทำที่รื้อฟื้นมาจากของเดิม
ค. การกระทำที่เอาแบบอย่างมาจากที่อื่น
ง. การกระทำที่ใช้แนวคิดหรือวิธีปฏิบัติใหม่ๆเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนางาน
8. นวัตกรรมการศึกษามีความสำคัญต่อการจัดการศึกษาอย่างไร
ก. เพิ่มความสำคัญในตัวผู้สอน
ข. เพิ่มความสำคัญในตัวผู้เรียน
ค. ลดความสำคัญทั้งในตัวผู้สอนและผู้เรียน
ง. ช่วยแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการศึกษา
9. ขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา แบ่งออกได้เป็นกี่กลุ่ม
ก. 3 กลุ่ม
ข. 4 กลุ่ม
ค. 5 กลุ่ม
ง. 6 กลุ่ม
10. บิดาของวิชาเทคโนโลยีการศึกษา คือใคร
ก.โคมินิอุส
ข. เฟรอเบล
ค. กลุ่มโซฟิสต์
ง. แลงแคสเตอร์