หน่วยการเรียนรู้ที่ ๒ พุทธประวัติ พระสาวก ชาดก และชาวพุทธตัวอย่าง
กิจกรรมที่ ๖ คิดวิเคราะห์พุทธประวัติ
คำชี้แจง นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้องสมบูรณ์ โดยการวิเคราะห์
๑.พระองค์ทรงอธิษฐานว่า “หากไม่ตรัสรู้ธรรม แม้เลือด เนื้อ หนัง เอ็นจะเหือดแห้งไป ก็จะไม่ทรงลุกจากบัลลังก์” คำอธิษฐานนี้นักเรียนนำมาใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไรบ้าง
๒.การผจญมารของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าคือกิเลสต่าง ๆ นักเรียนคิดว่า นักเรียนมีกิเลสอะไรบ้างมาผจญอยู่ในขณะนี้ และจะเอาชนะด้วยวิธีใด
๓.การที่เจ้าชายสิทธัตถะ เสด็จออกผนวชในวันกำเนิดพระราหุล ในทัศนะของนักเรียนคิดว่าพระองค์ทรงทำถูกต้องหรือไม่เพราะเหตุใด
๔.นักเรียนสามารถนำหลักอริยสัจ ๔ มาใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไรบ้าง
๕.พระสัมมาสัมพุทธเจ้าส่งสาวก ๖๐ รูป ออกประกาศพระศาสนาโดยให้แยกทางกันไปสู่สถานที่ทีละรูป นักเรียนคิดว่าพระองค์มีจุดประสงค์อะไร
โรงเรียน……………………….
กลุ่มสาระการเรียนรู้ : สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ชื่อ…………..นามสกุล……………ชั้น ป.๔ เลขที่…………….
๑.คำว่า “ชาวพุทธตัวอย่าง” คืออะไร…………..
๒.สมเด็จพระมหิตลาธิเบศร ฯ ทรงพระราชสมภพเมื่อใด…………….
๓.สมเด็จพระมหิตลาธิเบศร ฯ ทรงเป็นพระราชโอรสของใคร…………….
๔.สมเด็จพระมหิตลาธิเบศร ฯ ทรงได้รับพระราชสมัญญาว่าอะไร…………..
๕.สมเด็จพระมหิตลาธิเบศร ฯ ทรงผนวชเมื่อพระชนมายุ……………………พรรษา
๖.สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี มีพระนามเดิมว่าอย่างไร……………..
๗.สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี ทรงพระราชสมภพ เมื่อใด……………….
๘.พระไตรปิฎกที่สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนีทรงศึกษา เป็นคัมภีร์ของศาสนาใด………….
๙.สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี ทรงพระราชดำริเกี่ยวกับการบริหารจิตว่าอย่างไร………..
๑๐.เราสามารถนำแบบอย่างที่สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี ทรงปฏิบัติไปใช้ได้อย่างไร…
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
สมเด็จพระสังฆราช (สา ปุสฺสเทโว) ทรงเป็นสมเด็จพระสังฆราชที่สร้างคุณประโยชน์ให้แก่พระพุทธศาสนา ทรงมีพระจริยวัตรที่เป็นแบบอย่างในเรื่องราวของความเพียรพยายามและทรงยึดมั่นในพระพุทธศาสนา ปฏิบัติพระองค์ตามแนวพุทธปณิธาน
ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้
ตัวชี้วัดป.๕/๓ เห็นคุณค่าและประพฤติตนตามแบบอย่างการดำเนินชีวิตและข้อคิดจากประวัติสาวก ชาดกเรื่องเล่าและศาสนิกชนตัวอย่างตามที่กำหนด
จุดประสงค์
ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)
๑. อธิบายพระประวัติสมเด็จพระสังฆราช (สา ปุสฺสเทโว) ได้
ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)
๑. วิเคราะห์พระประวัติและพระคุณธรรมของสมเด็จพระสังฆราช (สา ปุสฺสเทโว) ได้
ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)
๑. ประพฤติตนตามแบบอย่างพระคุณธรรมของสมเด็จพระสังฆราช (สา ปุสฺสเทโว)
การวัดผลและประเมินผล
๑. แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม
๒. แบบประเมินการตอบคำถาม
๓. แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้
๔ แบบประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน