ปัญหา ที่เกิด ในวงราชการ ไทย ปัจจุบัน เป็น เพราะ ข้าราชการ ไทย ไม่ปฏิบัติตามพระราชดำริ ในข้อ ใด

ลักษณะโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ

โครงการพระราชดำริในระยะแรกๆ นั้น สามารถแบ่งออกได้เป็น ๒ ลักษณะ คือ

๑.โครงการที่มีลักษณะศึกษา ค้นคว้า ทดลองเป็นการส่วนพระองค์ โครงการดังกล่าวนี้เท่ากับเป็นการเตรียมพระองค์ในด้านข้อมูลและความรอบรู้ที่จะทรงนำไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาและเผยแพร่แก่เกษตรกร รวมทั้งเป็นการแสวงหาแนวทางการพัฒนาที่ถูกต้องและเหมาะสมกับสภาพสังคมไทยและสภาพแวดล้อมในแต่ละท้องถิ่นด้วย

๒.โครงการที่มีลักษณะเริ่มเข้าไปแก้ไขปัญหาหลักของเกษตรกร  เนื่องจากเกษตรกรประสบปัญหา และอุปสรรคในการทำเกษตรกรรม มากขึ้นทุกขณะซึ่งในขณะที่พระองค์ทรงมีโครงการทดลองและเรียนรู้ไปด้วยกัน จะทรงเริ่มก้าวเข้าสู่การดำเนินการเพื่อแก้ไขปัญหาของเกษตรกรอย่างแท้จริง ระยะแรกโครงการยังจำกัดขอบเขตอยู่เฉพาะบริเวณรอบๆ ที่ประทับในส่วนภูมิภาค รูปแบบของการพัฒนาแก้ปัญหา คือ การพัฒนาแบบผสมผสาน (Integrated Development) หลังจากนั้นโครงการในลักษณะนี้ค่อยๆ ขยายขอบเขตออกไปสู่สังคมเกษตรกรในพื้นที่ที่กว้างขึ้น

โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริมีอยู่มากมายหลายสาขา หลายประเภท ในระยะแรก มีชื่อเรียกแตกต่างกันไป ดังนี้คือ

๑) โครงการตามพระราชประสงค์
    หมายถึง โครงการซึ่งทรงศึกษาทดลองปฏิบัติเป็นส่วนพระองค์ ทรงศึกษาหารือกับผู้เชี่ยวชาญในวงงาน ทรงแสวงหาวิธีการทดลองปฏิบัติ ทรงพัฒนาและส่งเสริมแก้ไขดัดแปลงวิธีการเป็นระยะเวลาหนึ่ง เพื่อดูแลผลผลิตทั้งในพระราชฐานและนอกพระราชฐาน ซึ่งต้องทรงใช้พระราชทรัพย์ส่วนพระองค์ในการดำเนินการทดลองจนกว่าจะเกิดผลดี ต่อมาเมื่อทรงแน่พระทัยว่าโครงการนั้นๆ ได้ผลดี เป็นประโยชน์แก่ประชาชนอย่างแท้จริง จึงโปรดเกล้าฯให้รัฐบาลเข้ามารับงานต่อภายหลัง

๒) โครงการหลวง
    พระองค์ทรงเจาะจงดำเนินการพัฒนาและบำรุงรักษาต้นน้ำลำธารในบริเวณป่าเขาในภาคเหนือ เพื่อบรรเทาอุทกภัยในที่ลุ่มล่าง ด้วยเหตุผลที่พื้นที่เหล่านี้เป็นเขตแดนชาวไทยภูเขา จึงทรงมีโอกาสพัฒนาชาวเขาชาวดอยให้อยู่ดีกินดี ให้เลิกการปลูกฝิ่น เลิกการตัดไม้ทำลายป่า ทำไร่เลื่อยลอย และเลิกการค้าไม้เถื่อน ของเถื่อน อาวุธยุทโธปกรณ์นอกกฎหมาย ทรงพัฒนาช่วยเหลือให้ปลูกพืชหมุนเวียนที่มีคุณค่าสูง ขนส่งง่าย ปลูกข้าวไร่ และเลี้ยงสัตว์ไว้เพื่อบริโภค รวมคุณค่าผลผลิตแล้วให้ได้คุณค่าแทนการปลูกฝิ่น ทั้งๆที่งานของโครงการนี้กินเวลายาวนานกว่าจะเกิดผลได้ ต้องใช้เวลานานนับสิบปี การดำเนินงานจะยากลำบากสักเพียงใดมิได้ทรงท้อถอย การพัฒนาค่อยๆได้ผลดีขึ้นๆ ชาวเขาชาวดอยจึงมีความจงรักภักดี เรียกพระองค์ว่า“พ่อหลวง” และเรียกสมเด็จพระนางเจ้าฯ พระบรมราชินีนาถว่า“แม่หลวง” โครงการของทั้งสองพระองค์จึงเรียกว่า “โครงการหลวง”

๓) โครงการในพระบรมราชานุเคราะห์
    หมายถึง โครงการที่พระองค์ได้พระราชทานข้อเสนอแนะและแนวทางพระราชดำริให้เอกชนไปดำเนินการ ด้วยกำลังเงิน กำลังปัญญา และกำลังแรงงาน พร้อมทั้งการติดตามผลงานให้ต่อเนื่องโดยภาคเอกชน เช่น โครงการพัฒนาหมู่บ้านสหกรณ์เนินดินแดง อำเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคิรีขันธ์ ซึ่งสโมสรโรตารีแห่งประเทศไทยเป็นผู้จัดและดำเนินงานตามพระราชดำริ โครงการพจนานุกรม โครงการสารานุกรมไทยสำหรับเยาวชน เป็นต้น

๔) โครงการตามพระราชดำริ
    โครงการประเภทนี้เป็นโครงการที่ทรงวางแผนพัฒนา ทรงเสนอแนะให้รัฐบาลร่วมดำเนินการตามแนวพระราชดำริ โดยพระองค์เสด็จฯ ร่วมทรงงานกับหน่วยงานของรัฐบาล ซึ่งมีทั้งฝ่ายพลเรือน ตำรวจ ทหาร โครงการตามพระราชดำรินี้ในปัจจุบันเรียกว่า“โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ” มีกระจายอยู่ทั่วทุกภูมิภาคของประเทศไทย ปัจจุบันมีลักษณะที่เป็นโครงการพัฒนาด้านต่างๆ ที่ดำเนินการเสร็จสิ้นภายในระยะเวลาสั้น และระยะเวลายาวที่มากกว่า๕ ปี ขณะเดียวกันก็มีลักษณะที่เป็นงานด้านวิชาการ เช่น โครงการเพื่อการศึกษาค้นคว้าทดลอง หรือโครงการที่มีลักษณะเป็นงานวิจัย เป็นต้น

สำหรับนักเรียนผู้ขาดโอกาส การได้รับทุนการศึกษาไม่เพียงทำให้ชีวิตของเขาดีขึ้นเท่านั้น แต่ยังทำให้พวกเขามุ่งมั่นและมีเป้าหมายที่จะทำประโยชน์ให้กับประเทศชาติ และกลายเป็นทรัพยากรบุคคลที่ทรงคุณค่าในอนาคต BOT พระสยาม MAGAZINE ฉบับนี้น้อมสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณ สมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 10 จึงขอนำเสนอพระเมตตาด้านการศึกษาผ่านประสบการณ์ของผู้ได้รับทุนการศึกษาพระราชทานฯ 3 ท่าน

ทุนการศึกษาพระราชทาน พระมหากรุณาธิคุณแห่งสยามินทร์

ส.ต.อ.ณัฐพล สุตาวงค์ (ผู้บังคับหมู่ สังกัดกองบังคับการปฏิบัติการพิเศษตำรวจภูธรจังหวัดยะลา กองบัญชาการตำรวจภูธรภาค 9 สำนักงานตำรวจแห่งชาติ)

          “สมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ร.10 ทรงมีพระราชปณิธานมุ่งมั่นที่จะสร้างโอกาสให้เยาวชนเติบโตขึ้นเป็นกำลังของชาติ โดยพระองค์ทรงเล็งเห็นความสำคัญของการศึกษา ทรงมีพระราชดำริให้จัดทำ ‘โครงการทุนการศึกษาพระราชทานในสมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ’ ขึ้นเมื่อปี 2552 และต่อมาทรงมีพระราชดำริให้จัดตั้ง ‘มูลนิธิทุนการศึกษาพระราชทานฯ’ และพระองค์ทรงเป็นองค์ประธาน เพื่อเสริมสร้างโอกาสทางการศึกษาให้แก่เยาวชนที่ยากจนได้มีโอกาสทางการศึกษาอย่างต่อเนื่อง นับเป็นพระมหากรุณาธิคุณอย่างหาที่สุดมิได้ของเหล่านักเรียนทุนพระราชทานฯ ทุกคน

          “ตัวผมเองเป็นหนึ่งในนักเรียนทุนพระราชทานฯ รุ่นที่ 1 ที่ได้รับพระมหากรุณาธิคุณของพระองค์ท่าน นับเป็นโอกาสยิ่งใหญ่ที่สุดในชีวิตของเด็กชายคนหนึ่งที่ไม่มีพ่อและแม่คอยให้คำแนะนำชี้ทางอนาคต เนื่องจากท่านแยกทางกันตั้งแต่ผมยังเด็ก ผมจึงต้องอาศัยอยู่กับตาและยาย จากเส้นทางที่มืดมนจึงเหมือนมีแสงสว่างชี้นำทางชีวิตอยู่เสมอ

          “เมื่อจบการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลาย ผมมีโอกาสสอบและได้รับคัดเลือกเข้ารับการฝึกอบรมนักเรียนนายสิบตำรวจ และบรรจุเข้ารับราชการตำรวจ สังกัดตำรวจภูธรจังหวัดยะลา โดยผมสมัครใจที่จะขอปฏิบัติงานในเขตพื้นที่ 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ เพื่อสร้างความสงบสุขแก่ประชาชน อีกทั้งเข้ารับการถวายความปลอดภัยพระบรมวงศานุวงศ์ทุกพระองค์ที่เสด็จทรงงานในพื้นที่อีกด้วย ผมภูมิใจที่ได้ยืนในจุดนี้

          “ทุกวันนี้ มีคนถามผมว่าทำไมจึงคิดอาสาที่จะอยู่ในพื้นที่เสี่ยงอันตราย ผมคิดว่าถ้าทุกคนขอไปปฏิบัติหน้าที่ในจุดที่สบาย ก็จะไม่มีใครทำหน้าที่ปกป้องประชาชน สร้างความสงบสุขในพื้นที่นี้ ผมจึงมุ่งมั่นอาสาปฏิบัติหน้าที่เพื่อตอบแทนแผ่นดินเกิดตามปณิธานของผม คือ ตอบแทนคุณแผ่นดิน ตราบสิ้นลมหายใจ”

ขอเป็นข้าฝ่าละอองธุลีพระบาทสนองพระมหากรุณาธิคุณ

ส.ต.ท.อมรเทพ วงศ์พรประดิษฐ์ (ผู้บังคับหมู่ ฝ่ายตรวจคนเข้าเมืองขาเข้า ด่านตรวจคนเข้าเมือง ท่าอากาศยานสุวรรณภูมิ สังกัดกองบังคับการตรวจคนเข้าเมือง 2 สำนักงานตรวจคนเข้าเมือง)

          “ผมและครอบครัวสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณอย่างหาที่สุดมิได้ พระองค์พระราชทานโอกาสให้ผมซึ่งครอบครัวมีฐานะยากจนได้รับทุนการศึกษาพระราชทานฯ พระองค์ทรงเห็นความสำคัญทางการศึกษาของเด็กไทยซึ่งจะต้องเติบโตเป็นบุคลากรที่มีความรู้ความสามารถ และนำความรู้นั้นช่วยกันพัฒนาประเทศ

          “การได้รับคัดเลือกให้เป็นผู้ได้รับทุนฯ ในครั้งนี้ ทำให้ผมมีกำลังใจและตระหนักว่าต้องตั้งใจศึกษาเล่าเรียนเพื่ออนาคต สร้างความดี ช่วยเหลือสังคม ขยันมุ่งมั่นตั้งใจในการพัฒนาตนเอง เพื่อทำประโยชน์ส่วนรวมอย่างสูงสุดและรับใช้ประเทศชาติต่อไป

          “ผมมีความใฝ่ฝันอยากรับราชการตำรวจมาตั้งแต่เด็ก ถึงแม้มีรูปร่างเล็ก เพราะคิดว่าเป็นอาชีพที่ทำประโยชน์ให้กับประเทศชาติได้ พระมหากรุณาธิคุณของพระองค์ ทำให้ผมมุ่งมั่น ขยัน อดทน ตั้งใจเรียนมากกว่าเดิม และหมั่นทำความดี ทำกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม ความตั้งใจ ความพยายาม ทำให้ผมทำตามความฝันได้สำเร็จ สอบคัดเลือกเข้าเป็นนักเรียนนายสิบตำรวจได้สมดั่งตั้งใจ

          “เมื่อจบการศึกษาจากศูนย์ฝึกอบรมตำรวจภูธร ภาค 2 ผมเลือกบรรจุตำแหน่งที่ สภ.แปลงยาว จังหวัดฉะเชิงเทรา โดยปฏิบัติหน้าที่เป็นตำรวจชุดสืบสวน และปัจจุบันผมรับราชการตำรวจในตำแหน่งผู้บังคับหมู่ ฝ่ายตรวจคนเข้าเมืองขาเข้า ด่านตรวจคนเข้าเมือง ท่าอากาศยานสุวรรณภูมิ และปฏิบัติหน้าที่อย่างเต็มความสามารถ

          “ผมตั้งปณิธานไว้ว่า เมื่อเข้ามารับราชการตำรวจ ผมจะตั้งใจทำงานรับใช้ประชาชนตามหน้าที่ของผู้พิทักษ์สันติราษฎร์ ปราบปรามผู้กระทำผิด โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้กระทำผิดเกี่ยวกับยาเสพติด เพราะผมคิดว่าอาชญากรรมส่วนใหญ่ในประเทศมีสาเหตุมาจากยาเสพติดทั้งสิ้น ผมต้องการเป็นส่วนหนึ่งในการแก้ไข ทำประโยชน์ให้แก่ประเทศชาติ เพื่อสนองพระมหากรุณาธิคุณสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว และรับใช้ใต้เบื้องพระยุคลบาท นอกจากนี้ ผมได้น้อมนำพระราชดำรัสสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ที่พระราชทานให้แก่นักเรียนทุน ความว่า ‘เรียนดี ความรู้ดี การงานดี ชีวิตสดใส ทำประโยชน์ให้แก่ประเทศชาติ มีความสุข’ มาปฏิบัติทั้งในชีวิตส่วนตัว และในการปฏิบัติงาน โดยจะนำความรู้ความสามารถที่มีมาช่วยพัฒนาประเทศชาติ

          “แม้ว่าหลายครั้งที่ปฏิบัติหน้าที่จะเสี่ยงอันตรายถึงชีวิต แต่ก็คุ้มค่า เพราะผลจากการปฏิบัติหน้าที่ในงานสืบสวนอย่างเต็มที่ ตลอดระยะเวลา 4 ปี ทำให้ผมได้รับประกาศเกียรติคุณ เป็นข้าราชการตำรวจที่มีผลงานในด้านการปราบปรามยาเสพติดดีเด่น ประจำปี 2559 จากสำนักงานตำรวจแห่งชาติ ถือเป็นความภาคภูมิใจอย่างยิ่ง และเป็นเครื่องพิสูจน์ตนเองจากการทำงาน แม้ว่าปัจจุบัน ผมย้ายมาปฏิบัติหน้าที่ตำรวจตรวจคนเข้าเมือง อย่างไรก็ดี ผมก็ยังมีปณิธานแน่วแน่ที่จะกลับไปปฏิบัติหน้าที่สืบสวนจับกุมผู้กระทำผิด โดยเฉพาะคดียาเสพติด และต้องการเป็นส่วนหนึ่งในการยุติปัญหายาเสพติดของประเทศ และเพื่อสนองพระมหากรุณาธิคุณสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว”

เมื่อหยาดฝนตกต้องผืนดินแห้งระแหง

ว่าที่ ร.ต.กฤษดา กิจโสภี (นายทหารระบบสื่อสารข้อมูลและเทคโนโลยีเฝ้าตรวจ สังกัดกองกิจการอวกาศ ศูนย์วิจัยพัฒนาวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีการบินและอวกาศกองทัพอากาศ)

          “ด้วยน้ำพระราชหฤทัยของสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว เมื่อครั้งยังทรงดำรงพระอิสริยยศเป็นสมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมกุฎราชกุมาร ที่พระองค์ทรงเล็งเห็นถึงนักเรียนที่มีฐานะครอบครัวยากจน ยากลำบาก จึงได้พระราชทานพระราชทรัพย์ส่วนพระองค์เป็นทุนการศึกษา ผมเป็นผู้หนึ่งที่ได้รับพระราชทานทุนการศึกษาตั้งแต่ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย จนสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี

          “ผมเป็นแค่เด็กบ้านนอกคนหนึ่ง มองไปทางไหนก็เจอแต่ทุ่งนารายล้อม เป็นเพียงจุดเล็ก ๆ ในสังคม แต่พระองค์ไม่ทรงมองข้ามเด็กที่มีความยากลำบากอย่างผมเลย ผมคิดว่าทุก ๆ คนอาจจะมีความฝัน เพียงแต่ไม่รู้ว่าจะเอาอะไรมาเป็นแรงกระตุ้นให้ทำสำเร็จ พอมีทุนนี้เข้ามาเหมือนเป็นพลังที่คอยกระตุ้นให้ผมก้าวไปข้างหน้าอย่างมั่นคง

          “ความรู้สึกในวันที่ครูแนะแนวเดินมาบอกผมว่า ‘กฤษดา เธอได้รับคัดเลือกเป็นนักเรียนทุนของพระองค์ท่านแล้วนะ’ วินาทีนั้นผมน้ำตาไหลออกมาโดยไม่รู้ตัว เนื่องด้วยฐานะทางบ้านไม่มั่นคง ทำให้ผมเคยคิดว่า อนาคตจะได้เรียนหรือเปล่าก็ไม่รู้ การได้รับโอกาสอันยิ่งใหญ่นี้เป็นเหมือนลมหายใจมาต่อชีวิต วันที่ได้เข้าวังศุโขทัยเพื่อรับพระราชทุนกับพระหัตถ์ของพระองค์ท่าน ผมเชื่อว่านักเรียนทุนทุกคนคงจำความรู้สึกได้ดีและมิอาจลืมเลือนไปจากชีวิต เป็นความรู้สึก ที่ตื้นตันใจมากจนยากที่จะบรรยาย

          “สำหรับผม ทุนนี้เป็นยิ่งกว่าทุนการศึกษา เพราะทำให้ผมได้ครอบครัวผมกลับคืนมาอย่างสมบูรณ์ ก่อนได้รับทุน พ่อแม่ผมแยกทางกัน พ่อติดเหล้ามาก เหลือเพียงแม่ที่เป็นเสาหลักเลี้ยงดูครอบครัวมาด้วยความยากลำบาก พอผมได้รับคัดเลือกให้ได้รับทุน พ่อผมต้องเซ็นข้อตกลงร่วมกับทางมูลนิธิฯ ซึ่งข้อตกลงนั้น คือ พ่อต้องเลิกเหล้า

          “เมื่อพ่อทราบว่าผมได้รับคัดเลือกแล้ว พ่อดีใจมาก และสัญญากับผมว่าจะเลิกเหล้าให้ได้ หลังจากวันนั้นพ่อหยุดดื่มเหล้าทันที เลิกอย่างเด็ดขาด กลับมาอยู่กับแม่ กลับมาอยู่กับครอบครัว ผมจึงเหมือนได้ชีวิตใหม่ เปลี่ยนจากหน้ามือเป็นหลังมือ เปลี่ยนจากดำเป็นขาว ได้ครอบครัวกลับคืนมา และได้รับความอบอุ่นจากพ่อแม่อย่างเต็มที่

          “สิ่งที่ได้รับอีกประการหนึ่งคือ ประสบการณ์การฝึกงานที่สภาพัฒน์ฯ ในช่วงปิดเทอม นอกจากเป็นการหารายได้เสริมแล้ว ผมยังได้นำทักษะต่าง ๆ จากการปฏิบัติงานกับองค์กรระดับชาติมาใช้ในการทำงานรับราชการทหารอากาศ ตำแหน่งนายทหารระบบสื่อสารข้อมูลและเทคโนโลยีเฝ้าตรวจ แผนกระบบสื่อสารข้อมูลและเทคโนโลยีเฝ้าตรวจ กองกิจการอวกาศ ศูนย์วิจัยพัฒนาวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีการบินและอวกาศกองทัพอากาศอย่างเต็มที่อีกด้วย

          “ผมคิดว่าหากผมและบรรดานักเรียนทุนพระราชทานจะตอบแทนพระมหากรุณาธิคุณของพระองค์ท่าน ชีวิตนี้คงตอบแทนได้ไม่หมด แต่สิ่งที่พวกเราทุกคนทำได้คือตั้งใจจะทำความดีตอบแทนแผ่นดินตราบสิ้นลมหายใจ ดั่งพระราชปณิธานของพระองค์ที่ทรงมุ่งมั่นในการเสริมสร้างโอกาสทางการศึกษาอย่างเท่าเทียม

          “ผมขอตั้งปณิธานว่าไม่ว่าผมจะอยู่ในสถานภาพใด ผมจะขอเป็นแรงเล็ก ๆ ที่จะตอบแทนคุณแผ่นดิน ตอนนี้ผมได้เป็นข้าราชการตามที่ตั้งใจ ผมจะปฏิบัติหน้าที่ของตนเองให้เต็มที่ สุดกำลังความสามารถ ทำตัวให้เป็นแบบอย่างที่ดี ทำสิ่งที่ดี ไม่คิดทรยศแผ่นดินเกิด จะปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับด้วยความซื่อสัตย์สุจริต จริงใจ พัฒนาตนเองอย่างสม่ำเสมอให้ก้าวทันโลก เป็นทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพของประเทศชาติต่อไป”

ทุนการศึกษาสมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ

ที่มาภาพ : www.weloveking.com

          สมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงมีพระราชดำริให้ดำเนินโครงการทุนการศึกษาสมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมกุฎราชกุมาร ขึ้นเมื่อปี 2552 ทรงให้นำพระราชทรัพย์ส่วนพระองค์และเงินบริจาคโดยเสด็จพระราชกุศล มาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด ตามพระราชปณิธานที่มุ่งสร้างความรู้ สร้างโอกาสแก่เยาวชนไทยที่มีฐานะยากจนลำบาก แต่ประพฤติดี มีความสามารถในการศึกษา ให้ได้รับโอกาสทางการศึกษาที่มั่นคง ต่อเนื่องในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจนสำเร็จการศึกษาในระดับปริญญาตรีตามความสามารถของแต่ละคน

          ต่อมา ในปี 2553 ทรงมีพระราชดำริให้จัดตั้ง “มูลนิธิทุนการศึกษาพระราชทานสมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมกุฎราชกุมาร (พระนามก่อนขึ้นทรงราชย์) หรือ ม.ท.ศ.” ขึ้น โดยทรงเป็นองค์ประธานกรรมการ ทรงให้นำโครงการทุนการศึกษาฯ มาอยู่ภายใต้การดำเนินงานของมูลนิธิฯ เพื่อให้เกิดความต่อเนื่องและยั่งยืนสืบต่อไป โดยให้มีการทำสัญญารับทุนและชดใช้ทุนภายใต้เงื่อนไขเมื่อจบการศึกษา ให้ชดใช้ทุนพระราชทานด้วยการเข้าสู่เส้นทางอาชีพอย่างมั่นคง ตามที่โครงการทุน ม.ท.ศ. จะเชื่อมโยงตำแหน่งงานรองรับสู่การเป็นข้าราชบริพารในพระองค์ฯ การทำงานในภาครัฐ หรือการทำงานในสายงานความมั่นคง ทหาร ตำรวจ

สามารถศึกษารายละเอียดโครงการ ได้ที่

>> ดาวน์โหลด PDF Version

>> อ่าน e-Magazine